Joseinsignt

Versión válida a partir del 2008

Elías Antonio Saca

Presidente de la República

Ana Vilma de Escobar

Vicepresidenta de la República

Darlyn Xiomara Meza

Ministra de Educación

José Luis Guzmán

Viceministro de Educación

Carlos Benjamín Orozco

Viceministro de Tecnología

Norma Carolina Ramírez

Directora General de Educación

Ana Lorena Guevara de VarelaDirectora Nacional de Educación

Manuel Antonio Menjívar

Gerente de Gestión Pedagógica

Rosa Margarita Montalvo

Jefe de la Unidad Académica

Equipos técnicos

Lenguaje

• Ernesto Antonio Esperanza
• Evelyn Escobar Quijano
• José Luis Segovia
• Karla Ivonne Méndez
• Sandra Micaela Hernández
Asesoría

• Amada de Franco
• Celia Morán

Matemática

• Bernardo Gustavo Monterrosa
•Carlos Alberto Cabrera
• Gustavo Antonio Cerros
• José Elías Coello
• Silvio Hernán Benavides
• Vilma Calderón Soriano

Ciencia, Salud y Medio Ambiente

• Alex Wilfredo Canizalez
• Ana Esperanza Elías
• Cristabel Dinorah Martínez
• Mario Eleazar Alvarenga

ISBN Volumen (En trámite)
© Copyright Ministerio de Educación Nacional de El Salvador 2008

Derechos Reservados. Prohibida sucopia. Esta publicación no puede ser reproducida en todo ni en parte, ni archivada o transmitida por ningún medio electrónico , mecánico, de grabación, de fotocopia o microfilmación,
sin el permiso previo y escrito del Ministerio de Educación Nacional de El Salvador.

Estudios Sociales

• Carlos Benjamín Henríquez
• Cristelina Henriquez de Villalta

Educación Física

• Jorge AlbertoMarinero

Educación Artística
Asesoría

• Ana Lilia Díaz
• Juan José Fajardo
• Manuel Alfredo Cruz

Producción Gráfica

Organización de Estados Iberoamericanos,
para la Educación la Ciencia y la Cultura OEI

Laura Jeannette Díaz
Coordinación

Karla Estevali Quinteros
Diseño Gráfico

Morena Carolina Godínez
Diagramación

A las maestras y los maestros

Al cumplir el tercer añode implementación del Plan Nacional de Educación 2021, tenemos el placer
de entregarles esta versión actualizada del programa de estudio de primer grado de Educación Básica. Su contenido es coherente con nuestra orientación curricular constructivista, humanista y socialmente comprometida; al mismo tiempo, incorpora la visión de desarrollar competencias,
concretando así los planteamientos de lapolítica del currículo al servicio del aprendizaje.

Como parte de esta política hemos elaborado una propuesta curricular por competencias. También, hemos diseñado libros de texto, cuadernos de ejercicios y guías metodológicas como ayuda a
la labor del docente en su trabajo diario. Renovamos los lineamientos de evaluación de los aprendizajes para hacer coherente la propuesta de competencias conel tipo de evaluación que necesitamos.

Todos estos instrumentos se entregarán junto con los programas de estudio, a fin de que cuenten con
los recursos necesarios para echar a andar con entusiasmo y responsabilidad esta propuesta.

Este programa reune el aporte de expertos en educación, especialistas de las diferentes áreas y las
experiencias de maestros y maestras que, durante estos tresaños, han puesto en marcha experiencias innovadoras para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en primer grado.

De todas las recomendaciones y planteamientos formulados queremos enfatizar, en esta oportunidad, en un solo aspecto: la importancia de tener altas expectativas en los niños y las niñas, comunicarles a ellos, a ellas y a sus familias que son capaces de aprender y que con constanciay esfuerzo
podrán alcanzar grandes metas.

De la misma manera, externamos nuestra confianza en ustedes. Sabemos que leerán y analizarán
este programa con una actitud dispuesta a aprender y mejorar, tomando en cuenta su experiencia
y su formación docente. Tenemos altas expectativas en su compromiso con la misión que nos ha sido
dada: que los niños y las niñas de primer grado tengan...