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PRIMERO BÁSICO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
La comunicación.
Formulación de preguntas y respuestas en diferentes situaciones comunicativas.
Participación en diferentes tipos de situaciones en las que se hace necesario utilizar diferentes formas de comunicación (diálogo, conversación, argumentación, entre otros)
Identificación de los elementos que intervienen en un acto comunicativo.Establecimiento de las diferencias entre las funciones del lenguaje.
Formas elocutivas
Utilización en forma adecuada, de velocidad, el timbre, la pausa e intensidad de la voz, en una conversación
El diálogo
Utilización del diálogo como medio de búsqueda de consensos y negociación de conflictos. La entrevista
Semiología: lenguaje no verbal Signo y símbolo
Decodificación del Lenguaje No verbal ensituaciones comunicativas de su entorno escolar, familiar y social
Lenguaje no verbal en su expresión oral y escrita
Integración de los códigos no verbales en su expresión oral y escrita
Interpretación de mensajes no verbales en su comunicación oral y escrita.
Normas de Convivencia
Aplicación de pautas de comportamiento derivadas del contexto cultural y social de los hablantes.
Detalles ImportantesEstablecimiento de diferencia entre personaje principal y secundarios
Determinación del lugar o lugares en donde ocurren los eventos en una lectura.
Identificación de los elementos del lenguaje que indican el tiempo en que ocurren los eventos en una lectura
Idea principal e ideas secundarias
Identificación de la idea principal de un párrafo determinado
Identificación de las ideas secundarias en unpárrafo determinado
Secuencia de eventos
Literatura guatemalteca
Descripción de géneros literarios
Análisis literario de diferentes textos de la literatura guatemalteca (poesías, narraciones, teatro, tradición oral, entre otros)
Identificación de los diferentes grupos y generaciones de autores famosos en la literatura
Recopilación de obras de la tradición oral
Lectura: definición y tipos de lectura:oral y silenciosa
Descripción de los diferentes tipos de lectura: oral y silenciosa.
Hábito lector
Control del movimiento ocular al enfocar la vista a lo largo de la línea de texto sin mover la cabeza
Ejercitación de lectura a saltos o fijaciones,y captando como mínimo, 4 palabras en cada fijación
Redacción de diferentes tipos de textos.
Utilización de técnicas y mecanismos para buscar, organizary escribir información. Técnicas y mecanismos de redacción de textos.
Lenguaje figurado, textos literarios.
Redacción, en lenguaje figurado, de poemas, retahilas, canciones, y otros subgéneros poéticos. Signos utilizados en la escritura: Puntuación: coma, punto, punto y coma, puntos suspensivos, dos puntos entonación: signos de interrogación y de admiración; Signos auxiliares: comillas,corchetes, llaves, paréntesis, guione
Normas de uso de: B, V, G, J, H, C, Z , S, R, RR, C, K, X, W, Y, LL.
Sílaba tónica.
Utilización de las normas generales de acentuación (agudas, graves, esdrújulas).
Tilde.
Utilización de las normas generales para el uso del acento ortográfico.
Acento ortográfico y prosódico.
Acento ortográfico y prosódico 2
Reconocimiento de la prosodia y entonación del español. Sílabaátona.
Diferenciación entre sílaba tónica y sílaba átona. Universales lingüísticos, Clases o categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos, artículos, pronombres, adverbios; conjunciones, preposiciones, interjecciones.
Universales lingüísticos, Clases o categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos, artículos, pronombres, adverbios; conjunciones, preposiciones,interjecciones.
Preposiciones
Utilización de las categorías gramaticales y su clasificación.
Semántica Lexicología y Lexicografía
Elaboración de textos escritos y orales en los que hace uso del análisis gramatical propio del idioma español. Vocabulario activo, pasivo y de reserva.
Utilización de estrategias de ampliación de vocabulario: familias de palabras y campos semánticos.
Campos semánticos Análisis...