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Universidad nacional experimental de Guayana
Vicerrectorado Académico.
Coordinación general de pregrado.
Proyecto de carrera: ciencias fiscales.
Sección n: 4




EL TEXTO Y LAS TIPOLOGIAS TEXTUALES




Profesor: participante:
Ledo. Carlos Reyes jose saavedra
C.I. 26.397.150

Cuidad Bolívar, enero 312014


Lo escrito es un hecho claramente cultural, un artefacto inventando por las personas para mejorar su organización social : para comunicarse a distancia , establecer formas de control grupal o acumular los saberes e inaugurar la historia en el sentido actual

Lo que hoy sabemos que significa un acto de composición escrita diferencia mucho de lo que pensábamos que eraescribir , la escritura o la expresión escrita hace sólo dos décadas. La escritura es una manifestación de la actividad lingüística humana, como la conversación, el monólogo o, a otro nivel, los códigos de gestos o el alfabeto Morse. Los escritos comparten los rasgos fundamentales de la comunicación verbal. Escribir es una de las variadas formas de actividad humana dirigidas hacia laconsecución de objetivos (Austin, 1962; Schmidt, 1973). Escribimos para pedir y dar información, expresar nuestros conocimientos, influir en otros, pedir dinero, organizar una actividad, buscar aprobación. Escribir es una forma de usar el lenguaje que, a su vez, es una forma de realizar acciones para conseguir objetivos

En definitiva, escribir es un procedimiento de conseguirobjetivos en las comunidades alfabetizadas. Aprender a escribir sólo tiene sentido si sirve para acometer propósitos que no se pueden conseguir con la oralidad. Entre otras cosas, escribir consiste en aprender a utilizar las palabras para que signifiquen lo que uno pretende que signifiquen en cada contexto, al escribir decimos sólo una parte de lo que comunicamos, porque dejamosque el contexto muestre el resto. La dificultad radica en saber elegir lo imprescindible, para que el menor número de palabras pueda transmitir todo lo necesario, escribir es quizá la habilidad lingüística más compleja, porque exige el uso instrumental del resto de destrezas durante el proceso de composición
Los rasgos característicos de la escritura se relacionan directamentecon las funciones que desarrolla esta técnica en la vida cotidiana. Del mismo modo que se han formulado inventarios de actos de habla o funciones lingüísticas generales, también encontramos calificaciones de usos escritos


Escribir es dejarse llevar por lo que uno piensa y plasmarlo en una hoja. Eso es escribir. Es entender el mundo de la imaginación y la creatividad que abre lalectura y formar parte de él desde otro punto de vista.
Es considerar que hay alguien del otro lado; un receptor que va a leer y disfrutar o no lo que uno escribe.
Escribir es un acto sofisticado, en el que hay que tener en cuenta muchas consideraciones. El hecho de que quede plasmado permanentemente, induce que uno no pueda escribir cualquier cosa.
Si se escribe, es con un fin determinado; espara trascender en el tiempo, para transgredir, denunciar, descargarse, informar, confesar, comunicar
Escribir es una acción que tiene lugar en todo tipo de ámbitos y con diversos propósitos. Un individuo puede escribir una nota, un poema o cualquier serie de letras con el  propósito de expresarlos y conservarlos para sí mismo, como ocurre con un diario íntimo. También, la escritura puedeemplearse como medio de canalización de historias, cuentos, novelas y otro tipo de textos poéticos o literarios. Este objetivo es estético, creativo, cultural y es quizás el que más enriquecimiento de la lengua ha ejercido a través de la
escritura se utiliza de manera informal para comunicar informaciones más o menos relevantes, como una conversación a través de un programa de mensajería instantánea...