Jovenes con vocacion?
Páginas: 7 (1604 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2011
Obispado de la Ciudad de Tarija
“Programa para la obtención del perfil psicológico de adolescentes y jóvenes Aspirantes a la vida sacerdotal”
Encargado:
Tarija, enero de 2000
Introducción
El presente programa con adolescentes aspirantes a la formación sacerdotal, tiene como propósito especifico llevar a cabo un registro de las personas que ingresan al seminario y orientar suvocación en áreas en las que se puedan desenvolver.
La aplicación de las pruebas permitirá obtener información específica y de valor individual, llegar a tener un perfil psicológico del sujeto que se está iniciando en el sacerdocio que por otro lado permitirá definir su vocación a través de contactos con entrevistas semidirigidas y los seminarios que permitirán interiorizar su vocación.En sí lo que se pretende es que los jóvenes que se postulan para la formación al sacerdocio, sean personas con capacidad intelectual adecuada al ritmo de estudio que se exige en los centros de formación (Seminarios); con aptitudes que tengan tendencias hacia el área social y en especial al religioso, y evitar que personas con problemas emocionales y/o mentales ingresen a un centro de formación parasacerdotes sin haber antes sido tratados por sus problemas
I. Planteamiento del problema
El sacerdocio un sacramento muchas veces no comprendido por las personas y otras veces relativizado con una profesión.
Desde un principio no se dio mucha importancia en hacer un seguimiento con un equipo integrado donde existan los Asesores Vocacionales (Sacerdotes), Médicos en salud física,Psicólogos para su salud mental, emocional y otras y, Laicos comprometidos que permitirá una formación individual, profunda y seria con nexos con la sociedad y con el equipo responsable de los mismos.
La vocación a la vida del sacerdocio tiene sus raíces en grupos sociales tan complejos que no se sabe exactamente de donde viene el siguiente aspirante, por que es una decisión tan personal alelegir optar por el sacerdocio, pues, sin discriminación todos están llamados.
No obstante, a esta carencia de un equipo multidisciplinario, existe otro problema que es parte de nuestra Realidad Nacional, la formación o realidad individual que conlleva cada persona que ingresa a un seminario.
Parte de nuestra realidad Nacional es que vivimos en una crisis de valores que asedian al matrimonio yla institución familiar, y los aspirantes salen de estas familias y muchas veces la opción por la vida sacerdotal en estos niveles no es sincera consigo mismo, se presenta como una opción para evitar su realidad o encuentra en estas casas de formación la sensación de estar protegido, sensación que no sienten en el seno familiar.
Está marcado el panorama en el que se da la vocación, pero esnecesario resaltar que todos los cristianos bautizados están llamados al servicio de su pueblo y muchos de ellos por el sacramento del sacerdocio, y sin discriminación y pensando que los aspirantes entrarán en el proceso de formación y que son moldeables se justifica éste trabajo a continuación.
1.1.- Justificación
La mayoría de los aspirantes que se presentan para ingresar a los seminariosestán pasando por sus últimos años de la adolescencia según la OMS (adolescencia 10 á 21 años) para muchos ésta etapa es tan traumática que terminan revelándose contra el sistema tomando actitudes inaceptables hacia los seres que le rodean.
“En ninguna edad de la vida tiene el hombre una necesidad tan fuerte de ser comprendido como en la adolescencia” (Spranger).
Hago referencia a la citade Spranger, porque es uno de los deberes fundamentales de la Psicología como ciencia, comprender y atender al ser humano en estas instancias de incomprensión y en toma de decisiones que en un futuro próximo marcará su vida y la del entorno familiar en la misma dinámica que cumple la familia.
Lo que se pretende con este trabajo es que cada persona que ingrese a optar por la vida al sacerdocio...
“Programa para la obtención del perfil psicológico de adolescentes y jóvenes Aspirantes a la vida sacerdotal”
Encargado:
Tarija, enero de 2000
Introducción
El presente programa con adolescentes aspirantes a la formación sacerdotal, tiene como propósito especifico llevar a cabo un registro de las personas que ingresan al seminario y orientar suvocación en áreas en las que se puedan desenvolver.
La aplicación de las pruebas permitirá obtener información específica y de valor individual, llegar a tener un perfil psicológico del sujeto que se está iniciando en el sacerdocio que por otro lado permitirá definir su vocación a través de contactos con entrevistas semidirigidas y los seminarios que permitirán interiorizar su vocación.En sí lo que se pretende es que los jóvenes que se postulan para la formación al sacerdocio, sean personas con capacidad intelectual adecuada al ritmo de estudio que se exige en los centros de formación (Seminarios); con aptitudes que tengan tendencias hacia el área social y en especial al religioso, y evitar que personas con problemas emocionales y/o mentales ingresen a un centro de formación parasacerdotes sin haber antes sido tratados por sus problemas
I. Planteamiento del problema
El sacerdocio un sacramento muchas veces no comprendido por las personas y otras veces relativizado con una profesión.
Desde un principio no se dio mucha importancia en hacer un seguimiento con un equipo integrado donde existan los Asesores Vocacionales (Sacerdotes), Médicos en salud física,Psicólogos para su salud mental, emocional y otras y, Laicos comprometidos que permitirá una formación individual, profunda y seria con nexos con la sociedad y con el equipo responsable de los mismos.
La vocación a la vida del sacerdocio tiene sus raíces en grupos sociales tan complejos que no se sabe exactamente de donde viene el siguiente aspirante, por que es una decisión tan personal alelegir optar por el sacerdocio, pues, sin discriminación todos están llamados.
No obstante, a esta carencia de un equipo multidisciplinario, existe otro problema que es parte de nuestra Realidad Nacional, la formación o realidad individual que conlleva cada persona que ingresa a un seminario.
Parte de nuestra realidad Nacional es que vivimos en una crisis de valores que asedian al matrimonio yla institución familiar, y los aspirantes salen de estas familias y muchas veces la opción por la vida sacerdotal en estos niveles no es sincera consigo mismo, se presenta como una opción para evitar su realidad o encuentra en estas casas de formación la sensación de estar protegido, sensación que no sienten en el seno familiar.
Está marcado el panorama en el que se da la vocación, pero esnecesario resaltar que todos los cristianos bautizados están llamados al servicio de su pueblo y muchos de ellos por el sacramento del sacerdocio, y sin discriminación y pensando que los aspirantes entrarán en el proceso de formación y que son moldeables se justifica éste trabajo a continuación.
1.1.- Justificación
La mayoría de los aspirantes que se presentan para ingresar a los seminariosestán pasando por sus últimos años de la adolescencia según la OMS (adolescencia 10 á 21 años) para muchos ésta etapa es tan traumática que terminan revelándose contra el sistema tomando actitudes inaceptables hacia los seres que le rodean.
“En ninguna edad de la vida tiene el hombre una necesidad tan fuerte de ser comprendido como en la adolescencia” (Spranger).
Hago referencia a la citade Spranger, porque es uno de los deberes fundamentales de la Psicología como ciencia, comprender y atender al ser humano en estas instancias de incomprensión y en toma de decisiones que en un futuro próximo marcará su vida y la del entorno familiar en la misma dinámica que cumple la familia.
Lo que se pretende con este trabajo es que cada persona que ingrese a optar por la vida al sacerdocio...
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