jovenes del siglo xxi
Páginas: 3 (633 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2013
PROBLEMÁTICAS DE LOS JÓVENES DEL SIGLO XXI
El primer autor de nacionalidad chilena Harald Beyer presenta en su estudio el desempleo juvenil y el problema de deserción escolar desde el ámbitochileno y universal.
En primer lugar, constata que una baja educación aumenta la probabilidad de estar desempleado. Segundo, sugiere que las regulaciones en el mercado laboral, especialmente elsalario mínimo, también tienen un efecto no despreciable en el desempleo de los más jóvenes. (Ehrenberg y Marcus, 1982, y Neumark y Wascher, 1995). Por último, presenta evidencia que indicaría que hayjóvenes que estarían voluntariamente desempleados a la espera de una oferta laboral más adecuada a sus pretensiones.
Que el fenómeno del alto desempleo inicial de los jóvenes se dé en todos losniveles educacionales fortalece la hipótesis de la búsqueda de trabajo como uno de los factores que explican el desempleo juvenil. Parece evidente que un nivel de escolaridad más bajo aumenta el lapso enel que el joven permanece desempleado antes de encontrar un empleo estable. De este modo, si los jóvenes chilenos fuesen más educados, los niveles de desempleo juvenil serían más reducidos. Cabe hacernotar, por otra parte, que un bajo nivel de escolaridad aumenta la probabilidad de estar desempleado en un ciclo económico contractivo y aumenta la duración promedio del desempleo. (Beyer et al.1997).Los hombres tendrán una menor probabilidad de estar desempleados que las mujeres en la población entre 15 y 24 años. Este hecho, sin embargo, no debe considerarse como evidencia de discriminaciónhacia la mujer.
Optamos por la educación de los padres (EP) como aquella variable. Jóvenes con padres más educados probablemente tenderán a tener un salario de reserva más alto. La urgencia detrabajar es menor y las expectativas
laborales pueden ser más altas que las de los jóvenes con padres con menor educación.
Lo que las cifras nos señalan es que casi la mitad de las personas que se...
PROBLEMÁTICAS DE LOS JÓVENES DEL SIGLO XXI
El primer autor de nacionalidad chilena Harald Beyer presenta en su estudio el desempleo juvenil y el problema de deserción escolar desde el ámbitochileno y universal.
En primer lugar, constata que una baja educación aumenta la probabilidad de estar desempleado. Segundo, sugiere que las regulaciones en el mercado laboral, especialmente elsalario mínimo, también tienen un efecto no despreciable en el desempleo de los más jóvenes. (Ehrenberg y Marcus, 1982, y Neumark y Wascher, 1995). Por último, presenta evidencia que indicaría que hayjóvenes que estarían voluntariamente desempleados a la espera de una oferta laboral más adecuada a sus pretensiones.
Que el fenómeno del alto desempleo inicial de los jóvenes se dé en todos losniveles educacionales fortalece la hipótesis de la búsqueda de trabajo como uno de los factores que explican el desempleo juvenil. Parece evidente que un nivel de escolaridad más bajo aumenta el lapso enel que el joven permanece desempleado antes de encontrar un empleo estable. De este modo, si los jóvenes chilenos fuesen más educados, los niveles de desempleo juvenil serían más reducidos. Cabe hacernotar, por otra parte, que un bajo nivel de escolaridad aumenta la probabilidad de estar desempleado en un ciclo económico contractivo y aumenta la duración promedio del desempleo. (Beyer et al.1997).Los hombres tendrán una menor probabilidad de estar desempleados que las mujeres en la población entre 15 y 24 años. Este hecho, sin embargo, no debe considerarse como evidencia de discriminaciónhacia la mujer.
Optamos por la educación de los padres (EP) como aquella variable. Jóvenes con padres más educados probablemente tenderán a tener un salario de reserva más alto. La urgencia detrabajar es menor y las expectativas
laborales pueden ser más altas que las de los jóvenes con padres con menor educación.
Lo que las cifras nos señalan es que casi la mitad de las personas que se...
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