jovenes frente a la tecnologia

Colegio De La Salle
4to Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Jaime Adalberto Muños






Tema:
Los Jóvenes Frente a la Tecnología






Roberto Mizraim de León Morales
Clave: 4
Huehuetenango 03/03/2014




INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realizo porque es necesario que los jóvenes sepan cómoutilizarla tecnología de manera eficiente y productiva así como también puedan saber las enfermedades que pueden contraer en caso que se propasen en el uso de tal tecnología para evitar cualquier enfermedad que se pueda complicar en el futuro de cualquier joven.






















OBJETIVOS

1. Inducir al manejo correcto de todos los medios tecnológicos, para un mejoraprovechamiento de la tecnología.
2. Aplicar el uso de la tecnología para un avance en el desarrollo de las comunidades ya que los jóvenes son el futuro de la sociedad.













LOS JOVÉNES FRENTE A LA TECNOLOGÍA
La tecnología se ha convertido en parte inseparable de la vida social, laboral y recreativa de las personas. La comunicación por mensajes de texto, actividadesorganizadas a través de redes sociales y la posibilidad de seguir los programas favoritos en la pantalla de una computadora ya son parte de la rutina en un alto porcentaje de hogares, al menos en aquellos en los que el nivel de ingresos permite el acceso a estos bienes. El teletrabajo, una modalidad que se funda en las nuevas tecnologías de la comunicación, constituye una tendencia cada vez más extendida yalentada.
Hasta hace no pocos años, los análisis sobre el uso de estos dispositivos, incluso los estudios puntuales sobre el rol de la telefonía celular en el 11-M de Madrid y las manifestaciones convocadas a través de facebook, estaban centrados en usuarios adultos. Sin embargo, en los últimos años y en sintonía con la evolución exponencial que se registra en el desarrollo y accesibilidad deestos artefactos, los niños y jóvenes aparecen como el nuevo público cuya relación con la tecnología merece ser considerada.
Así, en poco más de un lustro ese grupo etario pasó del locutorio para consulta o uso lúdico a la notebook en la habitación; de la búsqueda de datos en bibliotecas a las tareas encomendadas y resueltas por internet, y a la creación de grupos de estudio virtuales.
El celular,antes propiedad exclusiva de los padres, está en manos -en no pocos casos- de cada miembro de la familia y dejó de ser un mero emisor o receptor de mensajes para sumar herramientas de conectividad.
En los últimos días se conoció la novedad de un estudio realizado en el país entre 1200 jóvenes de 11 a 17 años, que revela que 6 de cada diez adolescentes tiene perfil en una red social, y que en lafranja de 15 a 17 años esa cifra trepa al 90 por ciento. Es una de las conclusiones que volcó la directora del programa Escuela y Medios, del Ministerio de Educación de la Nación a un libro en el que se analiza -entre otros tópicos- cuántas horas pasan los chicos frente a la pantalla -y frente a qué pantalla- y qué cambios culturales revelan estas tendencias.
Más allá de las conclusiones a las quepudo arribar la autora, que traza una interesante radiografía de esta temática, conviene no perder de vista que ninguna herramienta es, en sí, buena o mala: en todo caso, es el uso lo que define su efectividad y conveniencia. En este punto es interesante analizar qué papel han ido asumiendo los adultos frente al acceso de los chicos a la tecnología, qué conocimiento tienen de los recursos con losque estos se manejan y en qué medida se involucran con los contenidos a los que acceden.
También conviene repasar las recomendaciones que se vienen haciendo en materia sanitaria sobre los riesgos que involucra el sedentarismo y su efecto en el aumento de sobrepeso que se registra, en gran medida, en la población infantil y juvenil de los países desarrollados y también en el nuestro.
Más allá...