Jovenes Trabajando

l. Entre los acontecimientos históricos existen diferentes tipos de relaciones: de casualidad (cuando uno es consecuencia de otro), de simultaneidad (cuando se dan al mismo tiempo) o de influenciareciproca (cuando dos eventos se influyen mutuamente).
a) Analiza la línea del tiempo de la pagina 27 y señala cuales de los acontecimientos o procesos que aparecen en ella guardan relación decasualidad entre si.
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b) Revisa las líneas de tiempo que aparecen el en bloque y luego contesta:
1. Mientras en Inglaterra gobernaba Oliverio Cromwell, ¿Qué pasaba en España, Francia y los paísesbajos?
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2. ¿Qué pasaba en América durante la época de reforma?
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3. ¿Qué imperios dominaban Asia y África mientras los españoles conquistaban América?
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4. ¿Cuáles eran las principalesculturas mesoamericanas durante la edad media europea?
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ll. Los mapas históricos no solo sirven para situar procesos o acontecimientos en el espacio. También nos permiten establecer relacionesentre distintos procesos o hechos históricos. Trabajemos con un ejemplo. Para ello necesitaras: Papel de china o albanene, lápices de colores y una enciclopedia o diccionario.
a) Calca el mapa dela pagina 53 pero únicamente la división política.
b) Repasa el tema 9 (paginas 78-81)
c) Ubica el nuevo mapa los inventos y descubrimientos que menciona el tema 9 en sus países de origen.Utiliza el color rojo para los inventos y el verde para los descubrimientos.
d) Ahora coloca ese mapa sobre el de las regiones protestantes y católicas en Europa. Obsérvalo y contesta: ¿Eldesarrollo científico se dio por igual en la Europa protestante y en la Europa católica? ¿Porque crees que fue así?
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lll. Define con tus propias palabras los conceptos:
Musulmán:

Humanismo:Mestizaje:

Capitalismo:

Esclavismo:

Mesoamérica:

Estamento:

V: Contesta lo siguiente:
1. ¿Cómo era el comercio entre Europa y Asia entre los siglos XV y XVI? No olvides señalar las...