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NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

Evaluación del aprendizaje

TEMA DE INVESTIGACIÓN:
Preguntas

ALUMNO (A):
Paulina Rubí Joya Becerra
Angelita González Ochoa
MAESTRO (A):
Edith karolinaZazueta Díaz



1.- ¿Para qué considera importante que al inicio del ciclo escolar el maestro lleve a cabo una evaluación diagnostica?
Porque es una manera de la cual puedo recoger información,con la intensión de utilizarlo hacia la mejora de un proceso educativo, y más que nada porque es un proceso donde se puede comprobar cuál es el progreso del alumno y con ellas poder llegar a unas metasestablecidas.
2.- ¿Qué elementos toma en cuenta al momento de evaluar?
En lo particular no me gusta basarme solo en una cosa, sino considerar lo que son participaciones, tareas, actitudes, maneraen que se van desarrollando al formar sus competencias, ya que considero que todo lo que mis alumnos vayan adquiriendo depende del proceso en que se involucran para sus aprendizajes.
3.- ¿Qué tipo deevaluación realiza de tipo cuantitativa o cualitativa? ¿Por qué?
Mi evaluación es tipo cualitativa, por el motivo que no hay que basarnos solo en un número sino en las experiencias que los niñosvayan retomando y como es que lo ponen en práctica en su vida cotidiana.
4.- ¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta usted al evaluar?
Uno de los principales problemas son los padre defamilia que la mayoría de ellos solo se enfocan en un solo número, a la mayoría de ellos no interesa todos los elementos que se toman en cuenta para lograr un resultado.



5.- ¿cuál es el instrumentode evaluación que más utiliza? ¿Por qué?
Es la bitácora de col, lo realizo por el motivo que mis alumnos pueden expresar lo que sintieron, o aprendieron y de igual manera yo poderme percatar si sepudo lograr el aprendizaje esperado, y si no se logra hacer modificaciones para que la enseñanza-aprendizaje sea de mejor resultado.

6.- ¿Qué opina usted de la frase “los profesores evalúan de...