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EDUCACIÓN EN LA
ANTIUGUA GRECIA

CONTEXTO
HISTÓRICO
Periodo Presocrático
Periodo Ático

CIUDADES ESTADO GRIEGAS

Periodo Homérico
 Escribas: Trasmisores de las tradiciones
 En la educación del guerrero y en la del escriba

se inserta la del ciudadano
 Civilización comercial, dotada de industria
 siglo X a. C. formar ciudades como Esparta y
Atenas
 Sociedad Aristocrática Ejercicio del comercio: contacto con fenicios,
babilónicos y egipcios
 Ciudad estado: entidad político- religiosa

 La educación, valores, la religión, la

mitología, cosmología se basan en Homero,
Hesiodo y los siete sabios de Grecia

Máximas de los siete sabios
 Cleóbulo de Lindos: La moderación es lo

mejor. Aceptar la injusticia no es una virtud,
sino todo lo contrario.
Solón de Atenas: Nada con exceso, todo con
medida para guiar el comportamiento práctico
de los hombres, no tengas prisa en buscar
nuevos amigos, pero una vez encontrados no
tengas prisa en deshacerte de ellos.

 Quilón de Esparta: No desees lo imposible.

Bías de Priene: La mayoría de los hombres
son malos
Tales de Mileto: Conócete a ti mismo.
Pítaco de Mitilene: Debes saber escogerla
oportunidad.
Periandro de Corinto: Sé previsor con todas
las cosas.

Diferencias entre los Hombres

CONTEXTO
FILOSÓFICO
Ontológico
Epistemológico

QUE ES EL HOMBRE?
ATENAS

ESPARTA

Es el resultado
de su culto
al cuerpo

Lucha por su
libertad

Desarrollado, fuerte,
eficiente

Debía ser racional
Hablar bien, defender
sus derechos,
Argumentar

Ideal del Hombre:El guerrero

Ideal de hombre:
El orador

Problemáticas filosóficas:
1. El arjé
PRESOCRÁTICOS

2. El concepto de
Naturaleza
3. El problema del
conocimiento

Físicos

1

Metafísicos

•Tales - Húmedo

•Pitagóricos – Números

•Anaximandro –

• Heráclito – Devenir – Fuego

Apeirón

•Parménides - Ser

•Amaxímenes –

•Empédocles – Cuatro elementos (amor – odio)

aire• Anaxágoras – Homeomerías (todo está en todo)
•Demócrito - átomo

Naturaleza o Physis:
a. Conjunto de todos los seres existentes en
el universo
2

b. Lo que las cosas son por naturaleza (físico,
biológico)

El Problema del Conocimiento:
3

a. Obtenido a través de los sentidos
b. Obtenido a través del logos o
razón (saber científico o
epistémico)

EDUCACIÓN

LA PAIDÉIAEducación integral:

Formar el Cuerpo: Gimnasia
Mente: Filosofía y las ciencias
Moral: música y arte

Textos: poemas de Homero – ideal era ser siempre el mejor
Ideal de hombre: héroes

ESPARTA

ATENAS

•Preocupada por
Su poderío
militar

•Desarrolló un
modelo
perfecto de
Democracia

•Poco importaba
el arte, el comercio
y la ciencia

•Puso las bases
de la sociedadoccidental

1.
Monarca – Consejo
Ancianos, 5 éforos, asamblea
Popular – políticos y guerreros
2.
Ciudadanos o iguales
3.
Periecos - comerciantes
4.
Ilotas

•Cultivó las artes,
La ciencia y el
comercio

Educación del niño (Atenas)
0-6 años La educación es impartida por la madre y las nodrizas:
historias tradicionales, mitología y leyendas nacionales

7 años

Comenzaba la paidéiaen escuelas con profesores
particulares cursando:
gramática: Primero leía y luego escribía, aprendía versos
de memoria y fragmentos de poemas
Aritmética: contar con los dedos y aprender a manejar el
ábaco
Música: canto, interpretar cítara, danza, la música se
practicaba de oído.
Gimnasia: lucha, carrera, el salto, lanzamiento de jabalina
y disco
Educación Moral y de la virtud:Pederastia
Esclavo: enseñaba la buena educación

Educación del Niño en Esparta
0-6 años

-Implantación de la eugenésia
-El niño no podía ser mimado, criado sin pañales, debía resistir

el frío y el calor
-Se le prohibía rabietas, caprichos, no debía temerle a la
oscuridad
-Abandonaba la casa y se integraba a una unidad infantil

militar
-Se les enseñaba mínimamente a leer, escribir y...