jsdiojksls





Trabajo final de Estadísticas.

Sección:
RX4Z
Profesor:
Milagros Catalina

Integrantes del grupo y Carrera:
Paolo Astoçondor Julca Comunicación y Publicidad.
Julia Alfaro Rojas Comunicación y Marketing.
July Cárdenas Zegarra Comunicación y Marketing.
Josselyn Celiz de la Cruz Comunicación y Periodismo.
Gabriel Macedo SalazarComunicación Audiovisual.
Kimberly Yomond Godinez Comunicación y Publicidad .


Fecha de Entrega:
Lunes 24 de Junio del 2013





ÍNDICE

1. Introducción
2. Formulación de Objetivos.
3. Identificación de Variables y clasificación por tipo y escala.
4. Población de estudio y muestra.
5. Análisis Estadístico.
5.1 Análisis Descriptivo.
5.2 Análisis Inferencial (Intervalos de Confianza ypruebas de hipótesis).
6. Conclusiones
7. Recomendaciones.
8. Encuesta.
9. Anexos.
I. Página de Facebook de la Campaña.










1. INTRODUCCIÓN.
En la actualidad es evidente demostrar el alto nivel de sedentarismo en la población y la aplicación del mismo en sus rutinarios días. Lo que es más llamativo es también el escaso interés en los jóvenes en querer aproximarse a unavida más activa y a su vez más saludable. El deporte no es sólo la base para mantener el cuerpo en forma o mejorar nuestra apariencia física, está comprobado también que reduce los niveles de enfermedades crónicas en nuestro organismo, tales como los problemas cardiovasculares, obesidad, hipertensión arterial, entre otros. Mantener una actividad física mejora nuestra calidad de vida hasta llegar a unnivel de salud integral. Por otro lado, los suplementos nutricionales son uno de los requisitos necesarios para tener un mejor soporte y rendimiento físico.
Hace varios años que este mecanismo es uno de los más destacados entre los deportistas, ya sean profesionales o aficionados. En la actualidad el incremento de los productos y la alta demanda de las empresas han alcanzado un alza notorio, yaque la competencia se ha visto incrementada y se encuentran en busca del perfeccionamiento adecuado para lograr la satisfacción del cliente. De esta manera, tras constantes evaluaciones, buscamos que nuestro producto de suplemento nutricional: DeporLife, sea reconocido por su alta calidad nutricional, para que posteriormente sea consumido con continuidad por los estudiantes de la UPC. En estesentido buscamos un incremento en la mejoría y calidad de vida del alumnado, incitándolos a llevar consigo el gusto de tener un excelente producto a su disposición y asimismo aportar un mejor rendimiento en la vida académica tan exigente.







2. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS


Conocer el género del alumno de la UPC.
Identificar a qué facultad pertenece el alumno de la UPC.
Conocer cuál esel deporte que más practica el alumno de la UPC.
Conocer cuál es el deporte que más le gusta el alumno de la UPC.
Reconocer cuánto de dinero gasta en deporte el alumno de la UPC.
Describir cómo se informa sobre deporte el alumno de la UPC.
Conocer por qué el alumno de la UPC practica deporte.
Identificar cuántos deportes practica el alumno de la UPC.
Conocer cuál es la edad del alumno de laUPC.
Conocer cuántas horas a la semana le dedica el alumno de la UPC al deporte.














3. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES Y CLASIFICACIÓN POR TIPO, Y ESCALA



VARIABLE

TIPO

ESCALA

Género del Encuestado
Cualitativa
Nominal
Facultad del Encuestado
Cualitativa
Nominal
Edad del Encuestado
Cuantitativa Discreta
Razón
Tiempo que dedican al Deporte
CuantitativaContinua
Razón
Deporte que practica el Encuestado
Cualitativa
Nominal
Deporte de preferencia
Cualitativa
Nominal
Dinero Invertido en deporte favorito
Cuantitativa Continua
Razón
Medios para informarte sobre deporte
Cualitativa
Nominal
Motivación para practicar Deporte
Cualitativa
Nominal
Cantidad de Deportes que practican
Cuantitativa
Ordinal



4. POBLACIÓN DE ESTUDIO Y...