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ACTIVIDADES UNIDAD IV:
El proceso formativo en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización decada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.

1. Elabore un cuadro comparativodestacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.


































2. Elabore, con sus propias palabras, unconcepto de estrategias activas de aprendizaje.
Para aprender debemos estudiar, ya que aprender es el resultado de estudiar, es bueno tener un buen habito de estudio, pero más allá de es  tener una seriede pasos y habilidades  para solucionar problemas y resorber todas la tareas que te ponen, la lectura comprensiva, la formulación de preguntas, elaboración de tareas, entre otros.

3. Elabore unatabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender.




 Las características de los rolesdel docente y del alumno

     En el modelo tradicional
          En el modelo activo

docente
El docente se constituye en el factor fundamental de la enseñanza y del acceso al conocimiento.El docente debe ser guía, mediador, y facilitador del aprendizaje del adulto. Concibe ambientes de aprendizaje que estimulen y desafíen el interés por aprender.

alumno
Tiene poco margen para pensary elaborar conocimientos. Se le exige memorización. No hay un adecuado desarrollo de pensamiento teórico. Tiene un rol pasivo.
el rol del alumno es de control y responsabilidad de su aprendizaje.4.- Elabore una definición de METACOGNICION.
Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades...