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 Aprendizaje:
Introducción: Proviene de la palabra “aprendiz”, que a su vez procede del bajo latín “aprehendivus”, y este de “apprĕhendĕre”, que significa aprender, y en donde el prefijo “ad”connota proximiadad y dirección, y en donde el término “prĕhendĕre” significa “percibir”.
Definición: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes,posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia

Filosofía: aprendizaje es uno de los conceptos centrales de la psicología, y la controversia alrededor del mismo sirve para explicarla evolución de parte de esta disciplina a lo largo de todo el siglo XX. A la importancia que este concepto pueda tener en la vida cotidiana


Memoria
Introducción: La palabra memoria viene dellatín memoria formada a partir del adjetivo memor( el que recuerda), y le sufijo –ia usado para crear sustantivos abstractos, y que también dio el verbo memorare( recordar, almacenar en la mente)Definición: La memoria es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados. La palabra también permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo que ya haocurrido, y a la exposición de hechos, datos o motivos que se refieren a una cuestión determinada.

En la psicología se le llama memoria emocional a la capacidad de almacenar recuerdos a partir dedeterminadas emociones. Este mecanismo funciona de forma unido a la memoria procedimental y la declarativa y es el que nos permite etiquetar y conservar noción de determinados recuerdos vinculados conlas emociones.

Inteligencia:
Introducción: La palabra inteligencia es de origen latino, intelligentĭa, que proviene de inteligere, término compuesto de intus "entre" y legere "escoger", por loque, etimológicamente, inteligente es quien saber escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión. 
Definición: Con todo esto, podemos pergeñar como...