Juan amos comenio

Páginas: 4 (819 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2010
RELATORIA DE COMENIO
Antes de profundizar con el tema cabe recalcar que comenio fue un gran guía espiritual, un pensador importante y un idealista educativo en el siglo XV, ya que quería unaeducación universal, es decir, enseñar todo a todos sin distinción; y para ello una de las características que influyeron en su pensamiento fue, que tanto como lo religioso, político y social tenían unrégimen en común, porque para hacer o deshacer una cosa la iglesia era la dominante y decidía lo mejor para todos y al no acatarlas eran culpados de herejes.
A raíz de esto se empezaron a formar grupos depensadores de caracteres distintos en los estados Checos, que no estaban de acuerdo con esas leyes entre ellos estaba John Viklef, de igual forma dio origen a otra secta llamada hermandad, en Bohemia(un estado Checo) integrado por Juan Amos Comenio; algunas ideas que escribía en su libro eran de esa hermandad porque su pensamiento renovador buscaba transformar las prácticas educativas paraalcanzar un ideal de sociedad, lo que exigía superar los métodos rigurosos y verbalistas, y la enseñanza selectiva y elitista basada en dogmas, distanciada de la realidad y del alumno.
Uno de losargumentos que utilizo comenio para la educación femenina era que la mujer, como madre de familia que es, gozaba de gran influencia tanto en la sociedad como en la propia familia, y es por ello que vio lanecesidad de planificar una educación adecuada para ellas, la educación que para ellas sugirió no tenía por qué ser intelectual, sino más dirigida a sus funciones, para lograr hacer de ellas mujeresprudentes y hacendosas; para lograr este fin, habría que unir la educación moral, la religiosa y la intelectual.

Las propuestas de Comenio fueron muy importantes porque lo que quería dar a entenderera que la formación universal e integral se basaba en el realismo, ya que basa la educación en función de la sociedad y esto requiere una educación que fomente las actividades necesarias para que...
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