Juan bosch

La educación ambiental, surgida en los años 70, como respuesta a la crisis ambiental, debe entenderse como un proceso de aprendizaje que debe facilitar la comprensión de las realidades delmedioambiente, del proceso sociohistórico que ha conducido a su actual deterioro; que tiene como propósito que cada individuo posea una adecuada conciencia de dependencia y pertenencia con su entorno, que sesienta responsable de su uso y mantenimiento, y que sea capaz de tomar decisiones en este plano. La educación ambiental, debe estar dirigida a la estimulación de la adopción por parte de las personas deun modo de vida compatible con la sostenibilidad, en el que se valorice la sencillez y el gastar los recursos de la tierra a la menor velocidad posible, lo cual supone un freno parcial en algunasdirecciones que se traducirá a la larga, en una mayor abundancia y durabilidad de la vida en sentido general; para lograr esta aspiración, es imprescindible elevar el nivel de conocimiento e información,de sensibilización y concienciación por parte de los ciudadanos, científicos, investigadores, gobiernos, la sociedad civil y todas las organizaciones nacionales e internacionales.l
1. Concepto fEDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL CONCEPTOS FUNDAMENTALES
2.
* Educación ambiental : Acción y efecto de formar e informar a colectividades sobre todo lo relacionado con la definición,conservación y restauración de los distintos elementos que componen el medio ambiente.
* Medio ambiente ; Es el conjunto de factores físico-naturales, sociales, culturales, económicos y estéticos queinteractúan entre sí, con el individuo y con la sociedad en que vive, determinando su forma, carácter, relación y supervivencia.
3.
* ECOLOGÍA ; Se llama Ecología al estudio de la relaciónentre los organismos y su medio ambiente físico y biológico.
* MEDIO AMBIENTE FISICO ; incluye los elementos abióticos (que son: energía solar, suelo, agua y aire. De ellos se desprenden:...