JUAN CARDENAS





LOS RECURSOS DIDACTICOS EN LA MATEMÁTICA
Autor: Lic. Juan Oswaldo Cárdenas Barriga
Siendo las matemáticas una de las ciencias fundamentales que el ser humano debe conocer, no es menos cierto quepara que puedan ser aplicadas en cualquiera de sus ámbitos, primero estas deben ser concebidas y entendidas plenamente; por ello tomando en cuenta estas consideraciones, el docente en las aulas paraorientar sus clases debe propender a la utilización de los más variados medios o recursos didácticos necesarios para la mejor comprensión del conocimiento.
Antiguamente, fueron los Babilonios Antesde Cristo, que utilizaron tablillas de arcilla para matemática con la utilización del sistema decimal de base 60 y su aplicación sobre el teorema de Pitágoras.
Así mismo en el ámbito de la matemáticalos incas se destacaron principalmente por su capacidad de cálculo en su entorno económico; LOS QUIPUS y YUPANAS fueron señal de importancia que tuvo la matemática en su administración.
QUIPUS.-Proviene de la palabra quechua “khipus” que significa conjunto de nudos de colores.
YUPANA.- Es un vocablo quechua que significa “lo que sirve para contar”, diríamos que es a manera de un ábaco queutilizaban los incas para contar.
La utilización de recursos y materiales didácticos en la escuela en el área de matemática son fundamentales tanto material concreto como virtual, porque ayuda aldesarrollo del pensamiento lógico y crítico, si es utilizado de manera oportuna y adecuada en el aula. Además proporcionan una herramienta de actividades atractivas y creativas permitiendo al/a estudiantemantenga el interés de aprender y una mente abierta a nuevos conocimientos.
La utilización de recursos didácticos en el aula brinda ciertos beneficios como: el desarrollo de las nociones lógicas yfunciones básicas entre otras.
En la actualidad uno de los recursos de gran importancia para el aprendizaje de la matemática es la plataforma virtual, pero para los/as estudiantes que no pueden tener...