Juan Federico Herbart

Herbart, Juan Federico
(1776-1841)

Nación en Oldemburgo (Alemania), en mayo de 1776. Sus primeras enseñanzas las recibió en su casa con un maestro privado.Ingreso al Colegio Humanista de su ciudad y realizó estudios universitarios en Jena. Fue profesor de filosofía en Gotinga, y en Königsberg se hizo cargo de la cátedra queocupara Kant. Después de una vida entregada por completo a las tareas académicas falleció en Gotinga, en agosto de 1841.

En Gotinga se recibió como doctor, con tesisexclusivamente pedagógicas y se inició en la enseñanza en la Universidad de ese lugar como privat-docente y después como profesor extraordinario. El filósofo y pedagogoalemán, conocido como el padre de la pedagogía científica basada en la psicología, es el constructor del primer sistema de la teoría educativa. Señala tres funcionesesenciales para lograr el fin de la educación (carácter moral): el gobierno, la instrucción y la disciplina y afirma que el “interés es el concepto cardinal de la instrucción“. Aquí intervienen los cuatro pasos o grados formales de la enseñanza:

Etapa de la claridad o de la mostración del objeto
Etapa de la asociación ocomparación
Etapa de la sistematización
Etapa del método o la aplicación

Una de las obras más importantes de Herbart es:

Pedagogía general derivada del finde la educación (1806).
Elementos esenciales de la metafísica (1806)
Filosofía práctica general (1808)
La psicología como ciencia, con nuevafundamentación en la experiencia, la metafísica y la matemática (1824)
Metafísica general con los primeros elementos de una filosofía de las ciencias naturales (1829).