Juan Jacobo Rosseau

 JUAN JACOBO ROUSSEAU, consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes.
En su libro “Emilio” define los nuevos fundamentos parauna pedagogía renovada, “Emilio” es el resultado de la revisión de la pedagogía tradicional del pensamiento de la ilustración.
Uno de los principales aportes que realizó Rousseau a la educaciónfue señalar que el niño es “un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre, es un niño.

Rousseau señala que desconocer lasdiferencias fundamentales entre el niño y el adulto conlleva a que los educadores cometen errores como:
Atribuirle al niño conocimientos que no posee, lo que deriva que se razone o se discute con él.Para Rousseau el niño es aún incapaz de emplear la razón.
Inducir a que el niño aprenda a partir de motivaciones que le son indiferentes o inteligibles.
El proceso educativo debe de partir delentendimiento a la naturaleza del niño, del conocimiento de sus intereses y características particulares.
Asumió que por medio de las sensaciones el niño conoce el mundo que lo rodea, define a laobservación y la experimentación como el camino por el cual el niño inicia el aprendizaje del mundo que lo rodea.

A través de éstas prácticas el niño sería capaz de desarrollar el sentido deldiscernimiento, cualidad que le permite diferenciar entre él, yo y el mundo que le rodea y encontrar las diferencias y las regularidades existentes.

Para Rousseau desarrollar en esta etapa este sentido dediscernimiento es lo más importante, más importante que la acumulación de conocimientos.
Rousseau dice que la educación debe de adecuarse a cada una de las etapas de desarrollo del niño; los contenidos yobjetivos de la educación deben trazarse a partir de los intereses y motivaciones del alumno acorde a su etapa de desarrollo. Esta postura conducirá a que el alumno sienta realmente aprecio e...