Juan Jose Chavez Zepeda

MODULOS DE AUTOAPRENDIZAJE
ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
Cuantitativa y Cualitativa.
Juan José Chávez Zepeda.
Quinta Edición 2010
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CONTENIDO TEMÁTICO.
Página
Un texto diferente
i
Objetivo y enfoque pedagógico del texto iii
La metodología didáctica del texto. iv
Los ejercicios y la Evaluación v
INTRODUCCIÓN 1
¿UNA GUÍA PARA INVESTIGAR? 3
¿QUÉ CUALIDADES DEBE TENER EL INVESTIGADOR? 4FILOSOFEMOS EN FORMA SENCILLA 9
Primera Parte
BASES PARA LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO CIENTÍFICO- 13
Capítulo I
ANALICEMOS ALGUNOS CONCEPTOS. 15
A. INVESTIGACIÓN. 16
B. SENTIDO COMÚN Y CIENCIA. 18
C. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y MÉTODO CIENTÍFICO- 22
D. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA. 23
E. MÉTODO CIENTÍFICO Y DOCENCIA. 26
F. ALGUNOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA DOCENCIA Y
LA INVESTIGACIÓN. 27Capítulo II
DOS PUNTOS DE VISTA ACERCA DEL MÉTODO CIENTÍFICO. 39
A. UNA CLASIFICACIÍON MUY AMPLIA. 39
B. BOTEMOS ESTEREOTIPOS. 41
Capítulo III
ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN. 43
A. DOCUMENTAL. 44
B. DESCRIPTIVA. 49
C. EXPERIMENTAL. 54
D. CUALITATIVA. 57
E. HERMENÉUTICA. 60
Capítulo IV
EL PENSAMIENTO REFLEXIVO COMO BASE PARA ELABORAR
EL PREDISEÑO. 67
A. PASOS DEL PENSAMIENTOREFLEXIVO. 67
B. EL PREDISEÑO. 68
C. LA ESTRUCTURA DEL PREDISEÑO. 69
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iii
Capítulo V
METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA PLANIFICAR SU INVESTIGCIÓN. 75
A. SELECCIONE EL TEMA. 75
B. ELABORE SU PREDISEÑO. 75
C. PARA INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS. 76
D. DESARROLLE SU INVESTIGACIÓN. 78
E. ELABORE EL INFORME. 78
Segunda Parte.
ELABORACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.79
PRESENTACIÓN. 81
Capítulo I.
MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA. 82
A. ANTECEDENTES. 83
B. JUSTIFICACIÓN. 85
C. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA. 85
Capítulo II
MARCO TEÓRICO. 91
A. PRIMER TTÍTULO. 91
B. SEGUNDO TÍTULO. 93
C. TERCER TÍTULO. 94
Capítulo III
MARCO METODOLÓGICO. 97
A. HIPÓTESIS 97
B. VARIABLES 99
C. INDICADORES E ÍNDICES. 103
D. ESTADÍSTICA 106
E. INSTRUMENTOS 117
CapítuloIV
MARCO OPERATIVO. 123
A. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS. 123
B. TRABAJO DE CAMPO. 129
C. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. 129
D. PROYECTO PILOTO 132
E. CONTROL DEL PROYECTO 132
Capítulo V
MARCO ADMINISTRATIVO. 139
A. RECURSOS. 139
B. PRESUPUESTO. 141
C.. PROCESO DE APROBACIÓN. 141
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iv
Capítulo VI
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS. 145
A.TITULO PRINCIPAL 145
B. CÓMO PRESENTAR LOS RESULTADOS. 147
Capítulo VII
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 149
ANEXOS Y BIBLIOGRAFÍA. 149
Tercera Parte.
ELABORACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. 151
ESTUDIO DE CASOS E INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA. 157
I CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. 157
A. ENTORNO SITUACIONAL 157
B. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. 160
C. JUSTIFICACIÓN 162
II METODOLOGIA.163
A. OBJETIVOS. 163
B. ELEMENTOS DE ESTUDIO. 164
C. INDICADORES. 165
D. MUESTRA 167
E. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. 168
F. FUENTES DE DATOS. 174
III TRIANGULACIÓN. 175
IV TEORIZACIÓN. 178
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN. 181
I CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. 181
A. CONTEXTO. 181
B. METGDOLOGÍA. 184
C. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO. 185
D. OPERACIONALIZACIÓN. 186
CuartaParte.
UN PROYECTO PARA LA APLCACIÓN DE RESULTADOS. 189
¿POR QUÉ UN PROYECTO? 191
A. QUÉ ES UN PROYECTO. 191
B. PROYECTO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. 192
C. EL MARCO LÓGICO. 192
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v
ANEXOS.
Anexo I MAPAS MENTALES Y MAPAS CONCEPTUALES. 205
Anexo II METODOLOGÍA PARA ESTUDIOS HERMENÉUTICOS. 209
Anexo III META ANÁLISIS. 210
Anexo IV METODOLOGÍA PARA...