Juan, Julia y Jerico (Programa De Actividades)

Guía de lectura
Guía de lectura
Juan, Julia y Jericó
Christine Nöstlinger (Austria, 1936)
Escritora de literatura infantil. Estudió pintura en la Escuela de
Bellas Artes de Viena, su ciudad natal. En 1973 y 1988 fue
galardonada con el Premio Nacional de Literatura Infantil en
Alemania. En 1984 recibió el Premio Hans Christian Andersen, el
galardón más importante a nivel internacional,considerado el
“Premio Nobel” de la literatura infantil.
Ha publicado más de 60 obras infantiles. En Alfaguara figuran los
siguientes títulos: Piruleta, Rosalinde tiene ideas en la cabeza y
Juan, Julia y Jericó.
1. Datos de la autora
Editorial:
Ilustrador:
Serie:
Nivel:
Nº de páginas:
Alfaguara Infantil
Karin Schubert
Morada
2
129
INFANTIL Y JUVENIL
Juan es un niño de ocho años deedad, bajito y muy delgado. Su cabello es rojizo y ensortijado,
sus ojos son de color azul claro y su cara está llena de pecas. Sus dientes delanteros son
grandes y torcidos. Además, su pie izquierdo es más ancho y largo que el derecho; usa zapatos
talla 29, aunque el que corresponde al pie izquierdo le aprieta y le saca ampollas. Un día en que
regresaba de hacer compras para su mamá, se sentóde regreso en la banca de un parque. Ahí
aprovechó para sacarse el zapato izquierdo: necesitaba que su pie descansara y se refrescara.
Eso no fue lo único que ocurrió ese día, pues conoció a Julia, una niña muy parecida a él. Se
podría decir que parecían hermanos, ya que incluso tenían el mismo problema en los pies; la
diferencia era que Julia usaba zapatos talla 30 y el pie más grande era elderecho. Luego de
presentarse y notar el problema en sus pies, se miraron sus zapatos: los de Juan eran azules, y
los de Julia, rojos. A pesar de ello, se los intercambiaron, pues así se sentían más cómodos.
Ellos estaban dispuestos a conversar y a conocerse un poco más, pero se apareció el abuelo de
Julia y se la llevó.
Juan llegó a su casa y le contó lo ocurrido a su familia. Estabadispuesto a buscar a Julia por
todas partes. Sin embargo, no tuvo fortuna. Julia, quería lo mismo, y tan intensamente que le
pidió a su abuelo que trajera a Juan como regalo de cumpleaños. Cuando el abuelo lo localizó,
2. Argumento
1 Juan, Julia y
Jericó
Christine Nöstlinger
2
Juan y Julia pasaron mucho tiempo juntos llevándose bien. Propiciar que los alumnos
mencionen qué actitudes debendemostrar para llevarse bien con los demás.
4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para la convivencia
Educación en valores y formación ética
Julia está dispuesta a ayudar a la abuelita de Juan para que tenga su cuenta de ahorros
en el banco. Incluso llegar a pedírselo a su abuelo. Preguntar a los alumnos: ¿Creen que
era justo que el abuelo de Julia regalara parte de sufortuna a la abuela de Juan? ¿Por
qué?
Juan y Julia se llevaron a Senta a escondidas de su dueña, la señora Zeldman, y en un
par de horas la devolvieron. Fomentar un debate entre los alumnos sobre la actitud de
Julia y Juan.
INFANTIL Y JUVENIL Guía de lectura
lo citó en su casa para el día del cumpleaños de Julia. Desde ese día, Juan y Julia se
convirtieron en amigos inseparables. Todo locompartían, incluso a la familia.
La amistad.
3. Tema
Educación para el amor, la familia y la sexualidad
Tenía una hermana que lo ayudaba a hacer sus tareas de Matemática. ¿De qué manera
ayudas a tus hermanos, o de qué manera te ayudan ellos?
La hermana de Juan lo fastidiaba hasta el punto de llegar a enfurecerlo, por lo que él
terminaba dándole puntapiés. Comentar en clase cómo debe ser larelación entre los
hermanos.
La familia de Juan la formaban sus padres, su hermana, su hermano y su abuelita.
Preguntar a los alumnos: ¿Cómo está compuesta tu familia? ¿Qué valores se practican
en ella?
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Comunicación Integral
Promover la lectura con la entonación y vocalización apropiadas....