Juan luis vives

Juan Luis Vives
Pedagogo de occidente
Juan Luis vives fue un pedagogo español quien reviste particularmente una importancia en la historia de España
El hogar en donde nació vives según parece tenia caracteres que construyeron su personalidad por un lada la estricta pauta de la edad media y por otro lada la dulzura del humanismo hablando de la educación que recibió de su madre el cual eraun modelo basado en amor maternal. La acción de la atmosfera familiar fue completada con la elección de una buena escuela. Sin embargo fue en parís donde vives escribió su primer obra llamada triunfo de Cristo
A lo largo de su vida vives mantuvo un gran número de relaciones. Puede decirse que esta intensa vida social empezó cuando fue nombrado preceptor de Guillermo de Croy. Cuando vivesllega a Inglaterra la Reyna era compatriota suya ella había recibido0 una educación de mujer y de letrada, la Reyna supo muy bien estimar a vives en su verdadero valor esta solicitaba constantemente consejos para la educación de su hija
Vives escribió un breve tratado de pedagogía infantil y el ´precioso opúsculo el compañero del alma donde resplandece una especie de cordura cristiana queconstituye la base de su filosofía practica
Vives dejo de escribir acerca de temas políticos ya que se le hacía poco caso y mejor decidió centrarse en la educación. Ya que toda su vida la dedica a la enseñanza y sus obras mas populares son la introducción a la sabiduría y los ejercicios de lengua latina, basado en sus pensamientos se rechaza toda preocupación metafísica para desembocar en lapedagogía, la consecuencia de de este designio pedagógico en sus estudios de índole psicológico es el cuidado que vives tiene en procurar a las ciencias de la educación
Puede considerarse a vives como un pedagogo con doble titulo ya que por un lado su vida profesional estuvo consagrada a la práctica, prosiguió en las aulas universitarias. De otro lado porque ejerció la pedagogía como teórico. Puedeafirmarse que vives es el primer pedagogo sistemático de los tiempos modernos ya que Herbart escribió sobre su pedagogía de vives dos siglos después así que puede llamársele en fundador de esta ciencia ya que puso de manifiesto la jurisdicción filosófica de la ciencia de la educación , también es le precursor de de la institución de la mujer cristiana donde vives propone formar a las mujeresde manera práctica para la vida ya que el estaba a favor de la defensa de la cultura en la mujer aunque sinceramente no se arriesgo a llegar a las últimas consecuencias de esta idea.
El valor de la obra de vives esta en el hecho de que supo recoger la tradición greco-cristiana en su lucha contra los métodos académicos su aptitud se elevaba como humanista por encima de su tiempo y así es unprecursor de nuevos caminos e la ciencia pedagógica y psicológicas. L a verdad es que vives se opuso a los métodos usuales de los cuales habla Aristóteles aunque esto no invalida el juicio que formulo sobre Aristóteles ya que vives se decía discípulo de Aristóteles
El humanismo de vives se caracteriza por consagrase a la cultura y cultivar los refinamientos de la lengua , este encontró suexpresión pedagógica en los intereses que puso en la enseñanza de las lenguas o para hablar como hoy se habla en la educación lingüística por toso esto vives se sitúa como un precursor de la de la lengua materna en los tiempos modernos. Vives supo romper elegantemente con la tradición aristotélica, logro superar el humanismo de su tiempo y ahora vemos s vives como un precursor y un pensadororiginal, ya que el fue el que hecho los cimientos para la psicología experimental por eso vives nos diría que siempre debemos recurrir a los procedimientos empíricos de ahí la basa experimental que debe tener la didáctica
La educación como un progreso es indispensable en la actual técnica escolar solo basta comparar las producciones hechas en diferentes épocas por el mismo alumno pero según...