juan pascual

DIAGNOSTICO:
Se plantearon situaciones didácticas siguiendo el criterio de simultaneidad, diversidad, progresión, discursividad y alternancia, articulando con lo que ya se trabajó el añoanterior.
Se hizo mucho hincapié en la práctica de lectura, de escritura y oralidad, acordes con las orientaciones curriculares vigentes.
Es un grupo de alumnos heterogéneo. Algunos alumnosnecesitan mayor acompañamiento durante el transcurso del año, pero en general es un grupo de alumnos muy comprometidos con el proceso de enseñanza aprendizaje.
OBJETIVOS:
 Diferenciar los relatosmitológicos de los cuentos,
 Reconocer las partes (introducción_ conflicto _ final)
 Identificar los personajes (protagonista _secundario _antagonista)
 Identificar en los textos la idea principal_párrafos_ sangría _oraciones.
 Adjetivos clasificación_ genero _numero.
 Reconocer los textos descriptivos_ la descripción: literaria y científica_ recursos descriptivos.
 Identificar loselementos que integran el circuito de comunicación_ medios masivos de comunicación_ televisión_ flash informativo.
 Analizar sintácticamente las oraciones. (Modificadores del predicado_ voz activa_ vozpasiva)
 Crear producciones escritas y orales.
 Reconocer los textos poéticos; prosa_ verso_ estrofa_ clases de poemas_ rimas_ recursos poéticos.
 Conjugar los verbos en los tres modos verbales:indicativo_ subjuntivo_ imperativo.
Distinguir los textos expositivos, argumentativos y publicidad.
Reconocer las funciones y características de los adverbios.
 Reconocer e identificar a lospronombres

PRIMER TRIMESTRE:
MES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
MARZO
Lectura y comprensión de
Relatos mitológicos.
Estructura narrativa_
tipos de narradores_

LECTURA E INTERPRETACION DE MITOS:RECONOCER SUS PARTES. PRODUCIR NARRACIONES BREVES.
RECONOCER EN TEXTOS LOS PARRAFOS_ SANGRIA_ORACIONES.



ABRIL
Repaso: (Clasificación de los
sustantivos:
comunes: concreto,
Abstracto,...