Juan Salvaor

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

Actividad 1 Valor 30% |
Objetivo: Conocer la historia del desarrollo de la neuropsicología, y sus principales escuelas.-    Identificar los procesos cognitivos, sus afectaciones, y los diferentes procesos neuropsicológicos de intervención. Instrucciones:INDICACIONES DE TRABAJO 1 A partir de la lectura de los documentos dela unidad 1 (Tema 1) realiza un mapa conceptual sobre la historia de la Neuropsicología. Para este mapa conceptual puedes valerte de los siguientes enlaces que te explican la metodología para realizarlo: http://www.infovis.net/printMag.php?num=141&lang=1 http://www.youtube.com/watch?v=4ZrZ1TOys8I http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/mapas_conceptuales.pdf 2Realiza un cuadro comparativo en el que expliques los procesos cognitivos básicos (sensación, percepción, atención, y memoria), y los procesos cognitivos superiores (Lenguaje y Pensamiento). Describir en el cuadro las enfermedades que pueden afectar cada uno de estos procesos, y explicar con qué técnicas evaluarías estos procesos y justificar por qué. También describir en el cuadro lasterapias o intervenciones que se pueden aplicar ante la afectación de cada uno de estos procesos. Como conclusión exponer en el cuadro la relación entre los procesos cognitivos básicos y superiores.RÚBIRCA DE CALIFICACIÓN - ACTIVIDAD 1 (30%)El desarrollo de esta primera actividad del curso de neuropsicología te permitirá conocer la historia de la neuropsicología, sus principales representantes., y losprocesos cognitivos básicos y superiores, las enfermedades que afectan estos procesos, el modo de evaluarlos, y algunas terapias de intervención. Objetivos/criterios | Indicadores de rendimiento |
| Ejemplar | Cumple | En desarrollo | En inicios |
Presentación del trabajo según las normas ICONTEC, redacción, ortografía. | (1 puntos)
Es un trabajo que contiene las normas ICONTEC (Portada,contenido, paginación, Introducción, cuerpo, resumen, bibliografía, etc). La redacción y la estructura de las oraciones son coherentes, no hay errores en la puntuación. Se da siempre la referencia bibliográfica de donde se toma la información textual según las normas APA o ICONTEC. | (0.8 puntos)
La presentación del trabajo es buena, cumple con aspectos centrales de la normas ICONTEC. Laredacción es coherente. La ortografía de la mayor parte de la redacción es buena (Aunque se detecta algunos errores de puntuación o digitación). No siempre se da la referencia bibliográfica de donde se toma la información textual. | (0.6 puntos)
Falta aspectos importantes de las normas ICONTEC, como pueden ser: Portada, contenido, paginación, Introducción, cuerpo, resumen, bibliografía. En algunospárrafos falta coherencia en la redacción, se encuentra también errores de ortografía (hasta 10), como no marcar las tildes, signos de interrogación, puntos. No se cita a pie de página la fuente de donde se toma la información textual. | (0 puntos)
Falta tener en cuenta los aspectos fundamentales de la normas ICONTEC para la presentación de un trabajo, como lo es la portada, el índice del contenido, laintroducción, el cuerpo del trabajo, el resumen, la bibliografía, etc. No hay buena redacción. Se encuentra más de 15 errores de ortografía, por lo cual se debe revisar la terminología en general. |
Mapa conceptual | (1.5 puntos)
El mapa conceptual ilustra de un modo amplio y claro los principales momentos históricos que marcaron el desarrollo de la neuropsicología. Se enuncia losprincipales representantes (al menos 12), con sus aportes al desarrollo a esta ciencia. La metodología corresponde a un mapa conceptual, se utiliza muy bien los diagramas, los conectores son coherentes con las ideas que expresan. La distribución está muy sistematizada. | (1.2 puntos)
El mapa conceptual ilustra de un modo claro los principales momentos históricos que marcaron el desarrollo de la...