Juan

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2014
1. Hoy hemos aprendido como equipo que desde una simple dinámica se puede ver reflejado el día a día que afrontaremos en la vida, en nuestras familias y básicamente en nuestro trabajo cuando nosdesempeñemos como abogados. Lo importante de las dinámicas es que en simples acciones podemos aprender diferentes aspectos que aplicaremos en un futuro en nuestraa vidaa. Con ello vemos claramente losdefectos y virtudes que cada uno posee y que muchas veces no lo sabemos o peor no lo reconocemos. Dentro de los aprendizajes obtenidos hemos podido seleccionar lo dos mas importantes para el grupo : 1.Trabajo en Equipo : Una de las enseñanzas mas importantes, ya que normalmente pensamos o creemos que hacemos bien pero en esta dinámica nos dimos cuenta que cada uno tiene muchos defectos por mejorar.Aunque muchas veces no queramos reconocerlo. En un trabajo en equipo aprendimos que o todos nos equivocamos o todos lo hacemos bien. No existen culpables únicos. 2. Diferencias que Suman : Muchasveces se piensa o se cree que cuando un grupo es tan diferente no podrá funcionar de la mejor manera, pero eso es falso y lo pudimos comprobar. Al principio nuestraa diferencias generaron un obstáculopero luego pudimos sacar lo mejor de cada uno y con ello lograr algo asombroso, algo a si como una mistura de habilidades que generaron favorables resultados.          2. Lo más difícil de la dinámicafue decidir que estrategia ibamos a utilizar, el ponernos de acuerdo y sobre todo ceder. Básicamente fue decidir en que momento actuaremos como equipo, ya que todos teníamos diferentes aportes e ideas yal principio fue complicado comprendernos y entendernos. Con el paso de los minutos nos dimos cuenta que ya era momento de trabajar en equipo y poco a poco pudimos lograrlo y saber manejarlo.3. Luegode un gran esfuerzo pudimos lograr nuestro objetivo, cumplir satisfactoriamente la dinámica, gracias al trabajo en equipo y aprovechando de la mejor manera nuestraa diferencias que generaron un...
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