juana la cubana en el pais de las maravillas

Páginas: 16 (3881 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2015
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Sistema de Información Científica

Yvonne Cansigno G.
El francés, lengua de comunicación internacional
Reencuentro, núm. 47, diciembre, 2006, pp. 23-28,
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
México
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004704

Reencuentro,
ISSN (Versiónimpresa): 0188-168X
cuaree@correo.xoc.uam.mx
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad
Xochimilco
México

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Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

El francés, lengua de
comunicación internacional
Yvonne Cansigno G.*
UniversidadAutónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México.
*Profesora investigadora de francés en la Coordinación de Lenguas Extranjeras y Coordinadora del Grupo
de Investigación de Lingüística Aplicada en la UAM-Azcapotzalco. Correo electrónico: ycg@correo.azc.uam.mx

La Francophonie est une prise de conscience de notre solidarité naturelle
et de notre fraternité, nées d’une approche analogue des affairesdu monde à l’aide d’un même instrument, la langue française.
Abdou Diouf, 1986.

Resumen
Actualmente la mundialización ha propiciado intercambios y progresos en todo el planeta, día con día, y con la
construcción de bloques comunes, como el caso de la Comunidad Europea, los poderes públicos han sido llamados a
concebir una política lingüística, a garantizar la prioridad de las lenguas y suaprendizaje. En el caso del francés, esta
lengua sigue siendo partícipe de un esfuerzo de cohesión nacional en Francia y en Québec, y contribuye a la diversidad
cultural en Europa, en África y en el mundo entero.
En este contexto, en el presente artículo se reflexiona sobre la importancia del francés como lengua de
comunicación internacional que está presente en los cinco continentes y cuyoproceso de enseñanza-aprendizaje está
inscrito en una perspectiva de diversificación lingüística y en una didáctica del plurilingüismo.

Palabras clave:
Francés
Aprendizaje

Abstract
Globalization in modern times has encouraged increasing interchange and progress around the world. With the establishment of blocks such as the European Community, governments have been called on to deviselinguistic policies in order
to guarantee priority to languages and language learning. The French language is an ongoing participant in national unity
efforts in France and Quebec, contributing to cultural diversity in Europe, Africa, and around the world.
The present article reflects on the importance of French as a language of international communication, present on
all five continents, andwhose teaching-learning process is embedded in a perspective of linguistic diversification and the
instruction of multilingualism.

Keywords:
French international language
Multilingualism

El idioma francés
en la actualidad
De todos los lazos que unen al hombre con la sociedad, el
vínculo de la lengua es uno de los más fuertes y sólidos, ya
que es a través de él que se funda el sentimientode pertenencia a una comunidad. En el mundo de hoy, se favorecen
cambios sociales, políticos y culturales, así como intercambios
y progresos constantes en todo el planeta, y con la construcción de bloques comunes, como el caso de la Comunidad
Europea, los poderes públicos han sido llamados a promover
políticas lingüísticas dirigidas a garantizar la prioridad de las
lenguas y su aprendizaje.En el caso del idioma francés, en territorio francés, sigue
siendo partícipe de un esfuerzo de cohesión nacional y
contribuye a la diversidad cultural en países o regiones francófonas de Europa, África, Asia, Oceanía y América, incluyendo Québec.
En este contexto, la lengua francesa está presente en
los cinco continentes, es la red precursora de una comunidad
de 63 miembros asociados y...
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