Juana Manso

Juana Manso fue la mujer que más luchó en la Argentina del siglo XIX, para promover la educación popular. Propagadora de los principios de Pestalozzi y Fröebel, combatió la educación verbalista y dogmática que dominaba en su época; afirmó la eficacia del método intuitivo, reclamó la educación experimental y racional, y sostuvo el principio de educación integral.
Fue precursora de las reformascontemporáneas en cuanto reclamaba la actividad libre del niño, el interés y la espontaneidad como base de la enseñanza, y redujo la acción del maestro a sugerir y guiar la labor del alumno en un ambiente alegre, sano y confortable.
Combatió la disciplina rigurosa que imperaba entonces y sostuvo la excelencia de los juegos al servicio de la educación. Favoreció la creación de "jardines de infantes"y se preocupó de la formación de maestros capaces de llevar a la práctica los principios de la reforma que ella propagaba.
Promovió la creación de bibliotecas populares y fue la primera conferencista argentina que se lanzó a una labor intensa en favor de la educación y los derechos de la mujer, de la cultura popular y la instrucción del niño. Escritora, periodista, anticlerical, amante de lasartes, aguda observadora de las miserias de su tiempo, que se ocupó en señalar, fue combatida y repudiada. Gracias al apoyo de Sarmiento pudo desarrollar su labor pedagógica y plasmar sus ideas en los Anales de Educación Común.
"Juana Manso es la única de su sexo que ha comprendido que bajo el humilde empleo del maestro está el sacerdocio de la libertad y la civilización..."
Domingo FaustinoSarmiento.
Juana Manso se interesó mucho por los niños y trabajó para mejorar sus vidas.

En su época, la mayoría de las personas, no sabían leer y escribir, las pocas escuelas que había eran para hijos de familias ricas.

En las provincias las escuelas eran muy pobres y cualquiera que sabía leer y escribir podía ser maestro.

La enseñanza religiosa era muy importante, y el castigo y ladisciplina reinaban: “la letra con sangre dentra”, era un dicho común.

Juana creía que las escuelas debían ser lugares alegres, luminosos y limpios. Que al niño había que despertarle el interés por aprender a través del buen trato, del ejemplo, del juego y del amor…Y que ser maestro era una de las profesiones más bellas e importantes para un país.

Juana Manso nació en Buenos Aires en 1819, era laépoca de las carretas y los vendedores ambulantes. Sólo nueve años habían pasado desde los días de la Revolución de Mayo.

Su padre era un ingeniero español, que defendía las ideas de la revolución, su madre era criolla. Como su padre trabajaba para el gobierno haciendo puentes y canales, conocía a hombres importantes, como Rivadavia. Juana de muy chica escuchaba las discusiones muchas vecesagitadas, sobre los destinos de la patria.

Ella aprendió muy pronto a leer y escribir, y disfrutaba mucho, a veces recitaba en las reuniones. Su padre estaba muy orgulloso de su gracia e inteligencia.

Fue a una de las primeras escuelas para niñas de Buenos Aires, pero se aburría mucho, no le gustaba como enseñaban, a veces la aplazaban por no saber de memoria el alfabeto. ¡Pero si ella ya leíalibros!

Juana siguió estudiando por su cuenta y a los 14 años tradujo del francés dos libros que su padre hizo imprimir. También estudiaba música y escribía poemas que a veces publicaba en los periódicos.

Era muy independiente, y participaba en reuniones con escritores y conversaba con ellos de igual a igual.

En su tiempo las mujeres eran muy sumisas, debían obedecer primero a sus padres yluego a sus maridos. Vivían prácticamente encerradas en sus casas cuidando a sus hijos y a lo sumo realizaban labores o tocaban el piano, si eran de familias ricas.

Juana pensaba que la inteligencia no tiene sexo y que la mujer debía tener las mismas oportunidades de educación y libertad que los hombres. Pero esto era muy mal visto.

Era una época difícil, la lucha por la independencia...