juanchiix

Páginas: 2 (360 palabras) Publicado: 5 de junio de 2013
EXPERIENCIA EN LA PRÁCTICA DE EJECUCIÓN MATERIA DE ESPAÑOL.
Escuela “Prof. Isidro González” 5° B
En esta práctica de ejecución la materia de español fue la que más me permitió tener unaexperiencia exitosa y bastante retro alimentadora de por si la materia que se me facilita bastante es español y en esta jornada pude poner en practica muchas de las estrategias para hace de la materia no soloalgo fundamental sino algo que les llame a atención, lo disfruten y entiendan que es algo que utilizan para todas las áreas de estudio de todos los niveles.
Esta ocasión maneje el proyecto de hacerun menú del cuarto bloque esto para mí fue una ventaja ya que me permitió no solo abordar la parte metodología y teórica sino que me permitió realizar con ellos actividades que fomentaran suscompetencias para la vida. Esto lo implemente con juegos como lo fueron canasta revuelta, caricaturas con nombres de alimentos típicos, representaciones teatrales y lo que más me agrado y marco mi practica fuela realización de alimentos que podrían utilizar en sus menús, que les gusto comerlos y realizarlos, los platillos fueron manzanas con tamarindo y brochetas de galleta con chocolate o con futas.
Lasactividades lúdicas son para la etapa de desarrollo en la que están; muy importantes para el buen entendimiento de los temas, cosa que pude comprobar con el producto final así como con su graninterés a las actividades que se realizarían. Claro es que no deje de lado lo teórico pero no utilice el método tradicional de leer y hacer un resumen sino que relaciones directamente las materias como lofueron, ciencias naturales y matemáticas para que pudieran comprender de manera más fácil; también utilice herramientas organizadoras como lo fueron mapas mentales, conceptuales y cuadros de dobleentrada.
Esta práctica me dejo una hermosa experiencia y a los alumnos también, pude darme cuenta de cuál es la manera de trabajar que me gusta y que me ha brindado los resultados que yo esperaba. La...
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