Juanes

* dsfdsfsntre los 8 y los 10 años la preparación física irá enfocada exclusivamente a desarrollar motrizmente a nuestros jugadores. Mejorar su percepción espacial y temporal, afirmación de su lateralidad.
* Habilidades básicas: desplazamientos, saltos, lanzamientos y recepciones debemos seguir con el desarrollo de este trabajo, ir aumentando el trabajo de las habilidades genéricas:conducciones, fintas, paradas, golpeos.
* El trabajo de las cualidades físicas condicionales tiene menos importancia en estas edades y estará subordinado al trabajo motriz (cualidades físicas coordinativas). Lógicamente al trabajar las diferentes capacidades y habilidades motrices, trabajaremos paralelamente la condición física de los jugadores. Este trabajo será de forma global y lúdica, sin incidiren el desarrollo de ninguna cualidad de forma especial.
     En nuestro Proyecto de Escuela de Iniciación, con dos sesiones semanales, debemos intentar ser coherentes con todos los principios aquí expuestos, para nosotros el baloncesto en estas edades debe contribuir a la educación integral de nuestros jugadores, de tal forma, que todo el trabajo de preparación física, pasará en esta etapa a unsegundo término, siendo más importantes parámetros como el técnico-Táctico, conocimiento de este deporte, de sus reglas, de su estructura, buscamos crear hábitos, y educar baloncestísticamente para categorías posteriores. En esta etapa, nos preocupará el bienestar físico y psíquico de nuestros niños, que se diviertan, que adquieran hábitos de disciplina, esfuerzo, cooperación, divertimento,siempre trabajaremos de forma integrada y en pista todos los fundamentos, nos acercaremos a la idea que nuestros niños tienen del baloncesto, un deporte divertido, donde hay que encestar para conseguir puntos y esto se puede hacer de muchas y divertidas maneras en colaboración-oposición dentro de la cancha.

2. Objetivos deportivos
Objetivos generales:
* Fomentar jugadores motivados, einteligentes
* Contribuir al desarrollo integral de nuestros jugadores
* Animar a la práctica del baloncesto para siempre
* Comprender la estructura funcional del baloncesto
* Desarrollar la inteligencia motriz básica
* Adecuar las HMCBs a específicas
* Lanzar en carrera, coordinación natural de derecha e izquierda. Entradas a canasta .Derecha (perfeccionamiento) Izquierda(iniciación)
* Botar con la derecha y con la izquierda
* Conocer las reglas básicas, cáminos, dobles…
Objetivos específicos:
* Conservar el balón
* Avanzar con el balón
* Lanzar a canasta sin oposición, introducir progresivamente oposición, primero pasiva, semiactiva, activa.
* Interceptar, recuperar el balón
* Evitar el avance, progresión del adversario hacianuestra canasta
* Impedir el lanzamiento
* Buscar un alto número de decisiones por parte de los jugadores
* Diseñar tareas que les impliquen cognitivamente
* Desarrollar medios de acción que les permitan resolver problemas reducidos del juego
* Insistir después de pasar, desplazarse para recibir. P-D-R
* Jugar con/sin balón
* Importancia de las situacionesderivadas del 1x1 en todas sus posibilidades. UNO CONTRA UNO.
* Siempre que se pueda COMPETIR.
* Entrenar en situaciones contextualizadas, lo más reales posibles, con la máxima transferencia a la solución de problemas del propio juego.
Objetivos operativos:
* Dotar de fundamentos que le permitan superar al oponente directo en situaciones de 1x1
* Prestar especial atención a lassituaciones de 1x0, 1x1
* Mejorar especialmente el bote, en sus vertientes para conseguir los objetivos específicos
* Defender individualmente
* Buscar no ser rebasado en las fintas de salida
* Jugar abiertos, sin aglomeraciones
* Pasar por todas las posiciones, todos hacen de todo
* Trabajar la mano de bote menos hábil, dar descaradamente este lado en defensa, y así...