Juanito Laguna

Objetivos:
• Conocer y valorar los Derechos del niño
Contenido:
• Valoración y vigencia de los derechos del niño.

Grado: 3º

Se comenzará la clase mostrando las láminas que contendrán las pinturas de Antonio Berni





Una vez que los alumnos las hayan observado se harán las siguientes preguntas:
¿Ven siempre al mismo personaje?
¿En qué lugares selo muestra?
¿De qué materiales están hechas las pinturas?
Una vez que hayan contestado se les preguntará a los alumnos si saben quien realizó esas obras en caso de no saberlo se les dirá que fue Antonio Berni.

Luego iremos a la biblioteca y los alumnos deberán buscar la biografía de Antonio Berni y tomar nota de los datos más importantes de la misma.
Una vez que los alumnos hayan traídolos datos, deberán dictarle a la docente para que sean escritos en el pizarrón.
Luego se les propondrá ver a los alumnos el siguiente video Juanito Laguna: Serie pictórica de Antonio Berni del canal Encuentro http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=101347
Luego se harán preguntas a cerca del mismo:
 ¿En qué o quiénes se inspiro para crear a Juanito Laguna?
 ¿Por qué eligió trabajar conesos materiales? ¿Tienen relación con el personaje?
 ¿Qué intención tuvo al crear a Juanito Laguna?
 ¿Hoy vemos a niños como Juanito Laguna?
 ¿Dónde viven? ¿Cómo viven?
 ¿A que se refiere Berni cuando dice que Juanito no pide limosna sino que pide justicia?
El video se volverá a ver pero esta vez los alumnos deberán tomar nota.
Luego se presentara la siguiente frase dicha por A. Berni“Es un chico pobre, pero no un pobre chico”

Entre todos los alumnos se realizará un debate a cerca de la misma.





Luego se repartirán los siguientes textos:


























Una vez que hayan finalizado la lectura se preguntará:
• ¿De qué se tratan los textos?
• ¿Qué es una Convención?
• ¿En qué año se aprobó?
• ¿Para qué sirven los Derechos delNiño?
• ¿Cuáles son?
• ¿Quiénes deben protegerlos?









Luego se expondrá una lámina que contendrá los 10 Derechos del Niño

Principio 1
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opinionespolíticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
Principio 2
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, asícomo en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
Principio 3
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Principio 4
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberánproporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
Principio 5
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.Principio 6
El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas...