juarez y un proyecto de nacion

LA LUCHA POR UN PROYECTO DE NACIÓN
La legislación educativa juarista y sus acciones en las prácticas educativas e institucionales de la época, representan la base fundamental de la cual partió el proceso de conformación del actual Sistema Educativo Nacional. ¿Cuál fue la obra educativa de Juárez? ¿Cómo se reflejó el ideario liberal en las palabras y las obras en materia de educación en elMéxico de la Reforma y de la República Restaurada? ¿Qué legado dejaron esas épocas a la actual legislación y práctica de la educación en México? Tales son las interrogantes que abordaré brevemente en las siguientes líneas.
Este escrito se inicia con un recuento de la biografía política del Licenciado Juárez y con un análisis del contexto ideológico-político en el cual se desarrolló su carrera. Loanterior servirá para articular el estado que guardaba la educación en esa época con el proyecto juarista de nación, así como para exponer la obra educativa del oaxaqueño, cuyo mandato significó el punto de convergencia de los proyectos educativos fundamentales durante el siglo pasado en México: el Ilustrado, el Civilizatorio y el de Orden y Progreso.
Juárez: Su carrera política (1833-1872)
Eljoven abogado se encontraba ya desde 1833 forjando su carrera política rumbo al Congreso de su estado, del cual formó parte en 1846. Fue gobernador de Oaxaca de 1847 a 1852. Desterrado por Santa Anna, en Nueva Orleans comparte el programa liberal con Melchor Ocampo, José María Mata y Ponciano Arriaga. Vuelve al país en 1954 para hacerse cargo del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública delgobierno interino de Juan Álvarez. En 1855 promulga la Ley Juárez donde elimina los fueros eclesiásticos y militares, garantizando el dominio del Derecho a todas las capas sociales.
Luego de la promulgación de la Constitución de 1857, Juárez ocupó por votación popular la Suprema Corte de Justicia, junto al Presidente electo Ignacio Comonfort. Debido a los acontecimientos generados por el Plan deTacubaya, en el cual se desconoció la Constitución reciente, y provocó la salida de Comonfort, el Licenciado Juárez ocupó la Presidencia por primera vez. Al ser asediado por Zuloaga, se inició el peregrinar del Presidente. El gobierno de los Estados Unidos reconoció el mandato de Juárez. En 1859 promulgó las Leyes de Reforma (1), desde el estado de Veracruz y, finalmente, volvió a la capital en 1860 altérmino de la llamada Guerra de los Tres Años.
En 1861 firmó la moratoria a la deuda externa contraída con Francia, España e Inglaterra. Los galos invadieron el país e impusieron como Emperador a Maximiliano de Hasburgo, quien se sostuvo hasta 1867, año en que Juárez retornó de su peregrinar por suelo mexicano y entró en la ciudad de México el 15 de julio. Juárez fue electo Presidente y se ocupóde poner orden en su gobierno y en el país. Puso en práctica las Leyes de Reforma y se presentó a la reelección en el 71. Poco tiempo después de ser reelegido murió el 18 de julio de 1872.(2)
Su formación liberal
Luego de la consumación de la independencia existían dos propuestas antagónicas de organización política: el federalismo y el centralismo, las cuales eran signadas por los gérmenes delos que llegaron a ser los grupos predominantes: Los liberales y los conservadores. Dentro del grupo liberal se distinguían los liberales "puros" y los "moderados"; dentro de los conservadores estaban facciones monarquistas e intervencionistas. Juárez fue definitivamente líder del grupo de los puros o radicales.
Su formación ideológica era deudora del pensamiento liberal inaugurado por lasrefomas borbónicas durante la Colonia, con la experiencia de las Cortes de Cádiz, y la Constitución de la Monarquía Española, así como de la difusión de esa línea de pensamiento por las primeras generaciones de liberales del México Independiente. Juárez perteneció a una nueva generación de políticos decimonónicos, llamada por Florescano: "Generación de la Reforma" (3), y fue el pie veterano del grupo...