jubilación de los adultos mayores

JUBILACION

REVISION DE LA LITERATURA
La revisión de la literatura se ha enfocado hacia las siguientes áreas
Teorías Sociológicas que se relaciona con una explicación del enfrenamiento en la etapa de jubilación.

La jubilación y sus consecuencias
El impacto de la jubilación y el constructo genero

TEORIAS SOCIOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO

Desde los años cincuenta han surgidodiversas teorías que han buscado explicar el impacto demográfico y sus múltiples repercusiones de los fenómenos y problemas sociales asociados al envejecimiento. Estas postulan que la persona que envejece esta expuesta a sufrir y acumular una serie de perdidas (sensoriales, motoras, sociales, etc.) que reducen su autonomía y disminuyen su competencia. La persona a lo largo del proceso de socialización ainteriorizado diferentes roles sociales que van a regir su conducta en función de normas socialmente admitidas, independientemente de los eventos que vallan surgiendo. Dentro de este marco se inscriben tres teorías principales:

1. Teoría de la actividad.(R.W. Havisghurst y R.Albrecht,1953)(Lemon, Bengston y Peterson (1972)
2. Teoría de la desvinculación (E. Cummings y W.E.Henry,1961)
3.Teoría de la continuidad. (R.C.Atchley, 1971)

4. TEORÍA DE LA ACTIVIDAD. .(R.W. Havisghurst y R.Albrecht,1953)(Lemon, Bengston y Peterson (1972)

Es la mas antigua y se fundamenta en la importancia que en aquella época se le daba a, los roles del individuo como la articulación principal entre los psicológico y lo social. En su primera versión esta teoría fue muy estrechamente cuantitativa y ladefinición de los roles fue muy formal (profesión, rol parental).

Para esta teoría lo mas importante era estar socialmente involucrado, independiente del tipo de roles sociales que se desempeñaran. Actualmente esta teoría enfatiza que las actividades sociales juegan un rol de amortiguador para atenuar el trauma de la perdida de roles mas importantes. Ellas promueven en el individuo queenvejece la reconstrucción de su propia imagen que a sido deteriorada por sus propias perdidas.

Esta nueva visión no toma en cuenta a las personas mas débiles económicamente ni a los de mayor edad. Es una teoría valida para los “viejos jóvenes” pero dudosa para los “viejos viejos” existen casos suficientes que demuestran que la actividad social no es necesaria ni suficiente para lograr un buen nivelde satisfacción de vida. En este sentido tener diferentes roles sociales o interpersonales se relaciona de manera significativa con un nivel elevado de adaptación o de satisfacción de vida, en la edad avanzada. Por otro lado si el concepto de rol se define como el cargo o función que uno desempeña en alguna situación en la vida es necesario tomar en cuenta que no siempre el verse privado de unaactividad significaría una frustración. El concepto de rol resulta por lo tanto incierto.1

En conclusión hay que destacar que esta teoría reside en el echo de buscar, comprender los fenómenos del envejecimiento a partir de un funcionamiento psicosocial de amplio aspecto.

TABLA Nº 1, TEORÍA DE LA ACTIVIDAD

ASPECTOS POSITIVOS
CRITICA
Sentimiento de bienestar: sentirse útil.
Proteccióncontra el aburrimiento, soledad, enfermedad. Las interacciones sociales contribuyen a mejorar la imagen de uno mismo.
Ideal para los grupos en la edad de la jubilación. Las actividades sociales juegan un rol “amortiguado” para atenuar la perdida de roles mas importante
No hay asociación causal entre actividad y satisfacción de vida.
Demasiado idealista no aborda la necesidad de prepararse a laspruebas de la vejez.
No es aplicable a todos los grupos socioeconómicos, sobre todo a los menos favorecidos y a los de mayor edad.



5. TEORÍA DE LA DESVINCULACIÓN Teoría de la desvinculación (E. Cummings y W.E.Henry,1961)

Esta teoría surge desde los años setenta, como reacción a la teoría de la actividad según esta teoría: “ el envejecimiento normal se acompaña de un distanciamiento o...