jubileo
Páginas: 3 (688 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2013
El olvido de los sentidos
vitales del espacio
En la actualidad no se da
importancia al espacio como medio
de aprendizaje, ya que se piensa que
solo se aprende de algunas maneras
ya preestablecidas
El conocimiento del espacio en Un acercamiento al espacio
como entorno vital
nuestra relación con el medio
La percepción
la acción
El espacio forma
parte
fundamental
para elaprendizaje de
un niño
El niño tiene la capacidad para crear
micro mundos, diferentes escenas,
Experiencia y vivencia espacial motiva puede crear diferentes espacios,
al niño a seguir aprendiendo ya
creando sus propios ámbitos según
desarrollar sus sentidos
sus actividades
El niño tiene
la facultad de
actuar de la
misma
manera en
dos espacios
diferentes
Para poder ayudar en elaprendizaje
de un niño por medio del espacio
debemos de manipular dichos espacio
haciendo que sean lugares donde el
niño pueda explayarse
La emergencia del espacio desde El espacio comoconstrucciones La construcción del espacio
el el campo de las emociones de sentido a partir de indicios
entre lo natural y lo biológico
El niño gira sobre
si mismo
manifestando su
emoción
involucrandoel
espacio desde su
cuerpo en
movimiento
El juego simbolico
espacial funciona
como una esfera
intermediaria
entre la
experiencia del
propio cuerpo y la
realidad exterior.
El niño tiene lacapacidad de
manejar
libremente la
acción de
simbolizar con el La acción de aparecer y
desaparecer es símbolo de
espacio.
juegos precedentes de
ocultar y des ocultar
Un espacio
sensitivoEn el
objetos ,
distancias ,
volúmenes
…se crean
El espacio como proyección
y envolvente del niño
A medida que se desarrolla su
imaginación , su creatividad ,
reconoce y crea, cuando sussentidos sienten formas , colores ,
texturas descubren :
El espacio existencial
generado desde la acción
Cada acción
tiene lugar
dentro una
estructura
mas o menos
definidas
El...
vitales del espacio
En la actualidad no se da
importancia al espacio como medio
de aprendizaje, ya que se piensa que
solo se aprende de algunas maneras
ya preestablecidas
El conocimiento del espacio en Un acercamiento al espacio
como entorno vital
nuestra relación con el medio
La percepción
la acción
El espacio forma
parte
fundamental
para elaprendizaje de
un niño
El niño tiene la capacidad para crear
micro mundos, diferentes escenas,
Experiencia y vivencia espacial motiva puede crear diferentes espacios,
al niño a seguir aprendiendo ya
creando sus propios ámbitos según
desarrollar sus sentidos
sus actividades
El niño tiene
la facultad de
actuar de la
misma
manera en
dos espacios
diferentes
Para poder ayudar en elaprendizaje
de un niño por medio del espacio
debemos de manipular dichos espacio
haciendo que sean lugares donde el
niño pueda explayarse
La emergencia del espacio desde El espacio comoconstrucciones La construcción del espacio
el el campo de las emociones de sentido a partir de indicios
entre lo natural y lo biológico
El niño gira sobre
si mismo
manifestando su
emoción
involucrandoel
espacio desde su
cuerpo en
movimiento
El juego simbolico
espacial funciona
como una esfera
intermediaria
entre la
experiencia del
propio cuerpo y la
realidad exterior.
El niño tiene lacapacidad de
manejar
libremente la
acción de
simbolizar con el La acción de aparecer y
desaparecer es símbolo de
espacio.
juegos precedentes de
ocultar y des ocultar
Un espacio
sensitivoEn el
objetos ,
distancias ,
volúmenes
…se crean
El espacio como proyección
y envolvente del niño
A medida que se desarrolla su
imaginación , su creatividad ,
reconoce y crea, cuando sussentidos sienten formas , colores ,
texturas descubren :
El espacio existencial
generado desde la acción
Cada acción
tiene lugar
dentro una
estructura
mas o menos
definidas
El...
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