Judith
Páginas: 20 (4917 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
Universidad autónoma de Coahuila.
[pic]
Jaira Judith Pérez Reyna
Lic.: en trabajo social
3° semestre
Escuela ciencias de la comunidad
Maestra: Maura
INDICE
Unidad 1
Teoría y método en antropología cultural
1. la naturaleza
Unidad 2
El concepto de cultura
2.1 la cultura se aprende
2.2 la cultura se comparte2.3 contexto cultural del comportamiento humano
Unidad 3
Adaptaciones socioculturales
3.1la comunicación
3.2 el lenguaje
3.3 la alimentación
3.4 el vestido
Unidad 4
Matrimonio familia y grupos domésticos
4.1 la regulación del acceso sexual
4.2 la división del trabajo
4.3 asignación de responsabilidad en el cuidado de los niños.
Unidad 5
La religión5.1 las funciones de la religión
5.2 la búsqueda de orden y significado
5.3 los rituales religiosos
5.4 Religión y simbolismo
Unidad 7
Globalización y cultur
7.1 la globalización como conectividad compleja 6
7.2 conectividad y proximidad
7.3 la cultura como dimensión de la globalización
Teoría y método en laAntropologia cultural.
La gente ha sido siempre consientes de las diferencias respecto a ideas, acciones, vestimenta moral creencias y costumbres de otros con los que han llegado a tener contacto. Con frecuencia estos contactos producen, miedo, temor, hostilidad y afrenta moral. Otras veces provocan interés y admiración. El etnocentrismo ha sido siempre la respuesta característica de los sereshumanos hacia aquellos diferentes así mismo. Con pocas excepcione, el contacto no condujo al estudio sistemático de las formas de vida de otros pueblos. En 1877, en ingles Edward Taylor público un libro titulado la cultura primitiva: investigaciones en el desarrollo de la mitología, filosofía, lenguaje arte y costumbres, en el que introdujo el concepto de cultura para explicar la variación en laconducta humana. Taylor definió la cultura como “ese complejo total que incluye conocimientos, creencias, arte, leyes moral, costumbres y cualquier habilidad adquirida por el hombre como miembro de la sociedad “de esta manera definió la Antropologia como “la ciencia de la cultura”.
Cada disciplina científica posee un cuerpo de teorías y un método característico mediante el cual prueba estas. Unateoría es científica es una idea general que guía el estudio de los fenómenos en cualquier disciplina científica. Una buena teoría debe explicar esto es dar cuenta y finalmente predecir interrelaciones. La objetividad científica es la buena disposición para confrontar las teorías con la evidencia de los nuevos datos y aceptar una buena teoría que sea más consistente con los nuevos hechos.El concepto de cultura
La cultura se aprende
La cultura se Aprende mediante una interacción social con otras personas en la sociedad. Los humanos más que ningún otro animal dependen para sobrevivir de la transmisión socialde conocimiento. Los procesos de aprendizaje por los cuales la tradición cultural humana es pasada de generación en generación se llaman socialización la dificultad de ver la importancia de aprender en la conducta humana es que, mucho de lo que se aprende no es enseñado intencionalmente, ni tampoco estamos conscientes de estar aprendiéndolo. Diferentes maneras de pensar, actuar, sentir, responderson habituales desde muy temprana edad. Es por eso que mucho de lo que los humanos aprenden parase “natural”. La importancia de aprender para los humanos está relacionada con la dependencia prolongada del recién nacido y del niño. Aun cuando nuestro cerebro nos da la capacidad para aprender, también significa que nos desarrollamos lentamente y que necesitamos el apoyo de otros para sobrevivir....
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Jaira Judith Pérez Reyna
Lic.: en trabajo social
3° semestre
Escuela ciencias de la comunidad
Maestra: Maura
INDICE
Unidad 1
Teoría y método en antropología cultural
1. la naturaleza
Unidad 2
El concepto de cultura
2.1 la cultura se aprende
2.2 la cultura se comparte2.3 contexto cultural del comportamiento humano
Unidad 3
Adaptaciones socioculturales
3.1la comunicación
3.2 el lenguaje
3.3 la alimentación
3.4 el vestido
Unidad 4
Matrimonio familia y grupos domésticos
4.1 la regulación del acceso sexual
4.2 la división del trabajo
4.3 asignación de responsabilidad en el cuidado de los niños.
Unidad 5
La religión5.1 las funciones de la religión
5.2 la búsqueda de orden y significado
5.3 los rituales religiosos
5.4 Religión y simbolismo
Unidad 7
Globalización y cultur
7.1 la globalización como conectividad compleja 6
7.2 conectividad y proximidad
7.3 la cultura como dimensión de la globalización
Teoría y método en laAntropologia cultural.
La gente ha sido siempre consientes de las diferencias respecto a ideas, acciones, vestimenta moral creencias y costumbres de otros con los que han llegado a tener contacto. Con frecuencia estos contactos producen, miedo, temor, hostilidad y afrenta moral. Otras veces provocan interés y admiración. El etnocentrismo ha sido siempre la respuesta característica de los sereshumanos hacia aquellos diferentes así mismo. Con pocas excepcione, el contacto no condujo al estudio sistemático de las formas de vida de otros pueblos. En 1877, en ingles Edward Taylor público un libro titulado la cultura primitiva: investigaciones en el desarrollo de la mitología, filosofía, lenguaje arte y costumbres, en el que introdujo el concepto de cultura para explicar la variación en laconducta humana. Taylor definió la cultura como “ese complejo total que incluye conocimientos, creencias, arte, leyes moral, costumbres y cualquier habilidad adquirida por el hombre como miembro de la sociedad “de esta manera definió la Antropologia como “la ciencia de la cultura”.
Cada disciplina científica posee un cuerpo de teorías y un método característico mediante el cual prueba estas. Unateoría es científica es una idea general que guía el estudio de los fenómenos en cualquier disciplina científica. Una buena teoría debe explicar esto es dar cuenta y finalmente predecir interrelaciones. La objetividad científica es la buena disposición para confrontar las teorías con la evidencia de los nuevos datos y aceptar una buena teoría que sea más consistente con los nuevos hechos.El concepto de cultura
La cultura se aprende
La cultura se Aprende mediante una interacción social con otras personas en la sociedad. Los humanos más que ningún otro animal dependen para sobrevivir de la transmisión socialde conocimiento. Los procesos de aprendizaje por los cuales la tradición cultural humana es pasada de generación en generación se llaman socialización la dificultad de ver la importancia de aprender en la conducta humana es que, mucho de lo que se aprende no es enseñado intencionalmente, ni tampoco estamos conscientes de estar aprendiéndolo. Diferentes maneras de pensar, actuar, sentir, responderson habituales desde muy temprana edad. Es por eso que mucho de lo que los humanos aprenden parase “natural”. La importancia de aprender para los humanos está relacionada con la dependencia prolongada del recién nacido y del niño. Aun cuando nuestro cerebro nos da la capacidad para aprender, también significa que nos desarrollamos lentamente y que necesitamos el apoyo de otros para sobrevivir....
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