Judr.

Páginas: 3 (508 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2014
Profesor y estudiante

Es un tema muy interesante para mi porque yo soy un estudiante del instituto bilingue y cada día me encuentro con muchos profesores.Además pienso que es un tema bastantecomplicado para explicar porque aquí aparecen muchos problemas y preguntas.
Voy a comenzar con la relación entre el profesor y el estudiante.Yo pienso que cada estudiante tiene que tener cuenta de quecada profesor es aquí para enseñarnos algo nuevo de sus estudios. Por esto es claro,que todos los estudiantes tendrían que tener respecto a los profesores.Pero no siempre es esto así.Muchos estudiantespasan por alto lo que dicen y esto no es justo.En mi opinión tendría que existir algo como jerarquia entre los estudiantes y los profesores porque con respecto a la cosa que cada profesor es másviejo que los estudiantes cuales enseña y por esta razón es aparentemente más listo que los estudiantes,o sea,tiene muchas experiencias de la vida que ellos.Tengo que decir que mentiría si digo quesiempre es la culpa del estudiante.Conozco muchos casos cuando los estudiantes estudian mucho y tienen respecto al profesor pero siempre es algo mal con comunicacion entre los dos.Aveces los profesores notienen buen día o tienen los problemas privados con su familia o con sus amigos.Pero pienso que ningun de profesores debería transmitir sus problemas a las clases y aquí vemos el profesionalismo.Nodigo que todos los profesores tienen que tener la cara de póquer o sonreírse nunca pero tendrían que tener un buen acceso a los estudiantes, es decir, tener una relación relajada y amistosa.
Creo queuna relación racional entre los estudiantes y los profesores no existe porque cada persona es totalmente distinta de los demás y no es posible decir o establecer algunas reglas generales cualesfuncionarían en todo el mundo.Siempre va a aparecer algún problema porque la humanidad se desarolla muy rápido y cada hora escuchamos del algo nuevo.Pero cuando tendría la potencia de establecer las reglas...
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