Jueg

o“Juego, Juego dramático y Narración”

El juego se plantea como una actividad natural de los niños que les proporciona placer, satisfacción, diversión, además es un medio por el cual disponen para experimentar, imaginar, crear, para probar nuevas habilidades, así como poner en acción algunas ya propias y desarrollar capacidades intelectuales, físicas y propias.
El juego es la base principalde los niños por tal motivo durante su niñez, ellos disfrutan de ella, ¿cómo?, en la escuela lo llevan a cabo en todo momento ya que ellos durante el recreo y en su tiempo libres dentro de esta se dedican a jugar; y lo hacen ya sea basándose en la imitación de lo que el niño ve en su contexto familiar y social, así como inventado juegos que para ellos tienen un significado y que estos ofrecenpara ellos la imaginación y al mismo tiempo juegan un sinfín de roles.
A esto le podemos llamar juego simbólico en el cual los niños, crean situaciones mentales y combinan hechos reales con hechos imaginativos. Este tipo de juegos es muy importante, debido a que el lenguaje también está presente en ellos, dicho juego pasa por diversas maduraciones ya que el niño comienza de forma individual paraque progresivamente se trasforme en un juego colectivo.
Unos ejemplos de lo que el niño juega son estos: a la mamá y al papá, al doctor, a la maestra, las escondidillas, a vender, etc., y con esto nos podemos dar cuenta que el niño lo que hace es querer experimentar que se siente tener alguno de estos roles y actúan conforme cada uno lo vivencia en su familia o contexto.
El material también esuna base fundamental para este tipo de juegos, aunque podríamos verlo como un problema ya que algunas veces ya le da todo al niño y no deja nada a su imaginación.
Aunque este juego pueda verse como pérdida de tiempo o como un juego sin objetivo, a uno como educadora le está ofreciendo un sin fin de observaciones y como nos menciona la lectura de Rosa Guitar Aced que solo hay que buscar el“mas” (pag.87). Esto se refiere al más rápido, el más ágil, el que tenga más capacidades, el niño líder, el tímido, etc.

El juego también nos dice la lectura que es un medio por el cual los niños adquieren valores, “el juego además de ser una actividad infantil, también es un instrumento de trasmisión de valores y normas sociales, así como el tipo de relaciones establecidas entre ellas” (Rosa GuitarAced., página 82), esto quiere decir que los niños desarrollaran o adquieran valores como el respeto, la responsabilidad, autocontrol, cooperación, colaboración, etc., por medio del juego también que por medio de este ellos jueguen diferentes roles de acuerdo al sexo mujer, hombre y qué no solo la niña es la mamá o la hija, si no también puede construir, puede ser correr, trabajar, etc.
Así comoeste juego, también podemos realizar con ellos dramatizaciones, esto lo vendríamos llamando juego dramático el cual es similar al teatro la única diferencia es que en este no existe público, aunque la lectura nos comenta que aun siendo sus compañeros quien vean como actúa, no es igual a que esté viendo un público como tal. El juego dramático puede ser o más bien es propuesto por los niños peroeste ya lleva una serie de pasos los cuales consisten en elegir el tema, así como asignar los roles que cada uno va actuar y los movimientos de dicho personaje, como va ser la vestimenta, que vamos a utilizar, cual es el objetivo de esto, las reglas, etc.
El educador solo va ser un medidor de dicha dramatización, ya que solo va dirigiendo a los niños de acuerdo a lo que ellos vayan proponiendo,así como también establecerá normas y reglas pero también ayudara en la dramatización de cada uno de ellos, esto lo digo ya que nos menciona que hay que limitar la creatividad del niño, esto se refiere a que si el niño le toco actuar un personaje como superman, no quiera adentrarse tanto en su personaje y quiera volar.
Para que este juego se lleve a cabo debemos dejar que los niños...