Juego Ambito Motor, Cognitivo, Afectivo

NOMBRE DEL JUEGO: “Carrera de tortugas”. |
EDAD:4-5 años. |
DESARROLLO DEL JUEGO: Se debe delimitar el trayecto de la carrera. Todos los participantes deben tener un almohadón o una almohadapequeña. Se ubican todos en la línea de partida, en cuatro patas, y se colocan el almohadón sobre la espalda (como si fuese el caparazón de una tortuga). Al dar la orden de partida las tortugas comienzana avanzar. Si se les cae el almohadón de la espalda deben regresar al punto de partida y comenzar nuevamente. Por lo tanto deberán avanzar muy despacio para llegar más rápido. La tortuga que primerollega es la ganadora.  |
TIPO DE JUEGO: Juego motor, este tipo de juego promueve el momento, la lateralidad, la ubicación espacio-tiempo, la coordinación óculo-manual… |
Nº PARTICIPANTES: Alumnosdel aula. |
ESPACIO: Esta actividad se puede realizar en el patio de la escuela infantil, podemos organizar una salida y desarrollar el juego en el parque o bien en el gimnasio del colegio. |DURACIÓN: 15-20 minutos aproximadamente. |
RECURSOS: |
ASPECTOS QUE SE TRABAJAN: En este juego se ponen en marcha los aspectos motrices de los niños, ademas de los afectivos y cognitivos. Control delcuerpo u objetos en situaciones de equilibrio. |
ADAPTACIONES Y VARIACIONES: |
OBSERVACIONES: Este juego enseñará a los niños a ser pacientes y aprenderán que si hacen las cosas rápido y maltendrán que volver a hacerlo otra vez desde el principio. |

NOMBRE DEL JUEGO: Los patitos. |
EDAD:4-5 años. |
DESARROLLO DEL JUEGO: La educadora es la mamá pata y los nenes los patitos. Secolocan en fila detrás de la misma y cuando aplaude, los nenes deben sentarse, cuando levanta una pierna deben imitarla, lo mismo deben hacer cuando levanta un brazo o se toca la nariz, la cabeza u otraparte del cuerpo. |
TIPO DE JUEGO: Este juego es de tipo cognitivo, a través de el los niños adquieren aprendizajes como memorización y reconocimiento de las partes del cuerpo, imitación… |
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