Juego De Las Viseras

TÉCNICAS DE EDUCACIÓN E FORMACIÓN EN GRUPO
EL JUEGO DE LAS VISERAS: aplicado en el aula.
OBJETIVOS:
· Comprobar la presión de las expectativas del grupo sobre los miembros.
· Analizar cómo seproduce la conducta en respuesta a las actitudes y demandas del grupo.
· Valorar la importancia de adjudicar y asumir roles.
· Analizar cómo se produce la comunicación en función de los rolesasignados.
· Lograr que el grupo, tenga una visión de los diferentes comportamientos que se dan en la interacción.
· Trabajar la problemática de enfrentarse ante los diversos roles propuestos.

DURACIÓN:· Cuarenta minutos, aproximadamente:
- Diez minutos para las instrucciones y puesta en prácticas.
- Quince minutos para las instrucciones y puesta en práctica.
- Quince minutos aproximadamentepara el debate y las conclusiones.

RECURSOS NECESARIOS:
· 7 carteles, de corte pequeño (unos 5x10 cm.) elaborados con cartulinas , con los siguientes rótulos:
JEFE: obedecedme; BROMISTA:reíros de mí; EXPERTO: consultadme; NOVATO: enseñadme; TONTO: ignoradme; DESGRACIADO: tenedme lástima. (El séptimo cartel (visera) se queda en blanco, sin ningún rótulo.).
Los carteles se atarán enla frente de cada participante con cintas hechas con lanas, de forma que los participantes no se vean sus propios carteles.


PROCESO DE REALIZACIÓN:

En primer lugar explicamos en qué consistela técnica y posteriormente pedimos que 7 voluntarios salgan al centro del aula y que se sienten en círculo, mientras que los demás quedan como observadores de la técnica.
A continuación, a cada unode ellos, se les un cartel atado en sus frentes de manera aleatoria, sin que la persona que lo lleve puesto no vea lo que pone, pero si el cartel de los demás.
Una vez esto, se propone un tema adebatir, en nuestro caso el Practicum I de Pedagogía, y se les advierte que actúen en función de las consignas que están viendo, pero sin mencionarlas.
Al finalizar, daremos paso a comentarios y...