Juego Didactico

El JUEGO DIDÁCTICO: Es una técnica participativa de la enseñanza encaminado a desarrollar en los estudiantes métodos de dirección y conducta correcta, estimulando así la disciplina con un adecuado nivel de decisión y autodeterminación; es decir, no sólo propicia la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, sino que además contribuye al logro de la motivación por lasasignaturas; o sea, constituye una forma de trabajo docente que brinda una gran variedad de procedimientos para el entrenamiento de los estudiantes en la toma de decisiones para la solución de diversas problemáticas. El juego es una actividad, naturalmente feliz, que desarrolla integralmente la personalidad del hombre y en particular su capacidad creadora. Como actividad pedagógica tiene un marcado carácterdidáctico y cumple con los elementos intelectuales, prácticos, comunicativos y valorativos de manera lúdica.
IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS: La importancia esta dada en que tiene un gran valor educativo. Los juegos son altamente motivantes y entretenidos y les dan a los estudiantes tímidos más oportunidad para expresar sus opiniones y sentimientos. Los juegos proporcionan diversión a lasactividades regulares del aula rompen el hielo. Pueden ser usados para introducir nuevas ideas. Los juegos didácticos como todos los juegos están sujetos a ciertas reglas y convenciones. En el aula no son simplemente una diversión, una ruptura de las actividades rutinarias, sino que deben contribuir a desarrollar la habilidad del niño. Son importantes porque permiten una práctica guiada de unao más estructuras gramaticales al mismo tiempo además de aportar dinamismo a la clase y son portadores de valores formativos ya que ayudan a desarrollar modelos positivos de conducta.
OBJETIVOS DE LA UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN LAS INSTITUCIÓN EDUCATIVAS:
 Enseñar a los estudiantes a tomar decisiones ante problemas que pueden surgir en su vida.
 Garantizar la posibilidad de laadquisición de una experiencia práctica del trabajo colectivo y el análisis de las actividades organizativas de los estudiantes.
 Contribuir a la asimilación de los conocimientos teóricos de las diferentes asignaturas, partiendo del logro de un mayor nivel de satisfacción en el aprendizaje creativo.
 Preparar a los estudiantes en la solución de los problemas de la vida y la sociedad.CARACTERÍSTICAS DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS:

 Despiertan el interés hacia las asignaturas.
 Provocan la necesidad de adoptar decisiones.
 Crean en los estudiantes las habilidades del trabajo interrelacionado de colaboración mutua en el cumplimiento conjunto de tareas.
 Exigen la aplicación de los conocimientos adquiridos en las diferentes temáticas o asignaturas relacionadas con éste.
 Seutilizan para fortalecer y comprobar los conocimientos adquiridos en clases demostrativas y para el desarrollo de habilidades.
 Constituyen actividades pedagógicas dinámicas, con limitación en el tiempo y conjugación de variantes.
 Aceleran la adaptación de los estudiantes a los proceso sociales dinámicos de su vida.
 Rompen con los esquemas del aula, del papel autoritario e informador delprofesor, ya que se liberan las potencialidades creativas de los estudiantes.
FASES DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS:
A).-Introducción: Comprende los pasos o acciones que posibilitarán comenzar o iniciar el juego, incluyendo los acuerdos o convenios que posibiliten establecer las normas o tipos de juegos.
B).-Desarrollo: Durante el mismo se produce la actuación de los estudiantes en dependencia de loestablecido por las reglas del juego.
C).-Culminación: El juego culmina cuando un jugador o grupo de jugadores logra alcanzar la meta en dependencia de las reglas establecidas, o cuando logra acumular una mayor cantidad de puntos, demostrando un mayor dominio de los contenidos y desarrollo de habilidades. Los juegos didácticos se diseñan fundamentalmente para el aprendizaje y el desarrollo de...