Juego dramatico y proyectos de trabajo

JUEGO DRAMATICO Y PROYECTOS DE TRABAJO

1. en el caso de los seres humanos el juego de simulación llega a ser un método de aprendizaje incluso en periodosde desarrollo posteriores
2. jugando los chicos y las chicas van aprendiendo a dar forma a su propia moralidad y a los futuros ideales
3. en un primermomento el juego es una representación simbólica de la relación con la madre
4. el juego protagonizado, es decir la capacidad de representar o hacer como sifuera otro utilizando objetos como él lo hace aparece a partir de las reacciones circulares terciarias
5. llegado el momento dado el niño o la niña soncapaces de separarse del objeto y de no necesitarlo
6. al principio el juego se monta sobre un argumento imaginado que responde a situaciones claramentevividas por los niños y las niñas
7. el juego socio dramático dentro del aula viene a ser una actividad mas o menos dirigida o improvisada que se ensaya y serepite hasta que todos los niños y las niñas de la clase se saben su papel
8. en el juego socio dramático no se busca tanto que los niños y las niñas recojandatos de información sino que aumenten su propia capacidad de argumentar en grupo.
9. cada vez mas los niños y las niñas conviven en grupos heterogéneos yse hace difícil aprender a jugar con los iguales por que ellos tienen las ,mismas dificultades.
10. pasos a seguir para desarrollar un proyecto de juego sociodramático
• elegimos el proyecto
• recogemos lo que sabemos sobre los personajes
• hacemos propuestas sobre quien nos va a ayudar