juego heuristico

PRIMERA PARTE
Tras la lectura del documento llamado "El juego heurístico" (se encuentra en la sección de "Recursos" de la presente unidad), responde a las siguientes cuestiones:
¿Te pareceinteresante la introducción del juego heurístico en el aula a partir de 12 meses? Razona tu respuesta.
Sí porque es a partir de esa edad (12 meses) cuando los niños empiezan a dar sus primeros pasos, portanto el niño se vuelve más independiente, y no dependerá de un adulto (padre, madres, cuidador…) para explorar y descubrir todo lo que le llama la atención y le gusta. Además no es un aprendizajedirigido por el educador, sino que el niño/a construye su propio aprendizaje a través de los objetos con los que interactúa. Hay que destacar que estos objetos son cotidianos en la naturaleza o en la casa(piñas, cucharas…) por tanto atractivos para el juego.
La exploración y el descubrimiento del juego producen un desarrollo de las capacidades cognitivas del niño/a.

¿Qué aspectos del juego enel aula se enriquecen con el juego heurístico? ¿Y el cesto de los tesoros? Analiza y compara ambos juegos.
El juego heurístico enriquece a que los niños/as aprenden a compartir, a manipular el objetocomo por ejemplo, encajarlos unos dentro de otros, a comparar las diferencias y semejanzas de los objetos, a clasificarlos en función del tamaño. También favorece la autonomía del niño ya que comodijimos antes el educador no dirige en ningún momento la actividad y por último le ayuda a coordinar los movimientos de las extremidades inferiores y superiores así como en de ojo- mano.
Por otro ladoel cesto de los tesoros potencia la coordinación para acercarse, alcanzar, tirar, coger, chupar, morder, manipular objetos/materiales, aprende a coordinarse, favorece al igual que el juegoheurístico a su libertad y autonomía y desarrollan la atención y estímulos sensoriales a partir de la manipulación de objetos es decir desarrollan sus habilidades y destrezas de manipulación, exploración...