Juego historia y desarrollo
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
JUEGO
HISTORIA Y DESARROLLO
El juego es una de las expresiones humanas mas antiguas que el hombre ha experimentado, la palabra juego se liga lacompetencia la cual se podía evidenciar en la antigüedad clásica donde los griegos realizaban actividades de vida social y religiosa, que se fundamentaban en latensión he incertidumbre de esperar un resultado y así se hacían actividades propiamente competitivas, un ejemplo claro de estos eran los cargos de virtud, honor ygloria.
El mismo homero en la iliada propone “ser el mejor y superar a los demás” es decir ya se citaba la competición. Los juegos de esa época eran losque hoy en día se conocen como tradicionales el zompo o trompo, la pelota y las canicas ellos cambiaban de lugar o territorio pero siempre conservaba la esenciadel juego todo dependía a la adaptación del medio.
EDAD MEDIA Y MODERNA: sucedió un retroceso en el campo del juego ya que la vida social de las personasse tornaba de acuerdo con la situación social que se vivía en el territorio donde a las niñas se les ligaba mas a las labores domesticas y los niños aentrenamientos militares o de agricultura.
Ya en el RENACIMIENTOvolvió a florar el juego donde se recobro la importancia que se tenia en la antigüedad clásica, enunos lugares se tomaba como actividad importante para el desarrollo y aprendizaje del niño y en la Europa calvinista s consideraba como ejemplo de vagancia.EN LA ACTUALIDAD es conocido como uno de los mejores metodos de eneseñanza tanto academica , como formación para el desarrollo de las dimensiones del niño.
HISTORIA Y DESARROLLO
El juego es una de las expresiones humanas mas antiguas que el hombre ha experimentado, la palabra juego se liga lacompetencia la cual se podía evidenciar en la antigüedad clásica donde los griegos realizaban actividades de vida social y religiosa, que se fundamentaban en latensión he incertidumbre de esperar un resultado y así se hacían actividades propiamente competitivas, un ejemplo claro de estos eran los cargos de virtud, honor ygloria.
El mismo homero en la iliada propone “ser el mejor y superar a los demás” es decir ya se citaba la competición. Los juegos de esa época eran losque hoy en día se conocen como tradicionales el zompo o trompo, la pelota y las canicas ellos cambiaban de lugar o territorio pero siempre conservaba la esenciadel juego todo dependía a la adaptación del medio.
EDAD MEDIA Y MODERNA: sucedió un retroceso en el campo del juego ya que la vida social de las personasse tornaba de acuerdo con la situación social que se vivía en el territorio donde a las niñas se les ligaba mas a las labores domesticas y los niños aentrenamientos militares o de agricultura.
Ya en el RENACIMIENTOvolvió a florar el juego donde se recobro la importancia que se tenia en la antigüedad clásica, enunos lugares se tomaba como actividad importante para el desarrollo y aprendizaje del niño y en la Europa calvinista s consideraba como ejemplo de vagancia.EN LA ACTUALIDAD es conocido como uno de los mejores metodos de eneseñanza tanto academica , como formación para el desarrollo de las dimensiones del niño.
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