Juego Simbolico
Páginas: 2 (336 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
JUEGO SIMBOLICO
Las actividades lúdicas en las que los niños aprenden a simbolizar comienzan a partir de los dos años cuando tienen el nivel de comprensión que les permite imitar situacionesreales, a partir de este momento y hasta los 4 años aproximadamente, el juego se hace cada vez más complejo utilizando y jugando con las palabras, imitando y representando a las personas y animales,jugando con lo real y lo imaginario. Representa el pensamiento egocéntrico del niño que, mediante el juego, deforma la realidad para satisfacer sus necesidades. La simbolización se da cuando un niñologra tener una representación mental de los objetos, aun cuando se hallan ausentes, punto culminante y determinante de lo que es pensar.
En las primeras etapas, la naturaleza de este tipo dejuegos se centra en el estilo de vida más cercano al niño (la familia, el colegio, los amigos, etc.) y, posteriormente, en aspectos más alejados a su estilo de vida (jugar a profesiones, a personajesficticios, etc.
El juego no consiste únicamente en imaginar, sino que el habla acompaña el juego, ya que mientras interpretan están hablando y compartiendo sus fantasías con otros niños, por lo queademás fomenta su sociabilización ya que es una condición básica que el niño comparta este tipo de juegos con niños de edades similares. Participar en esta experiencia lúdica contribuye a compartirsentimientos, a saber escuchar y a resolver en grupo los problemas que surgen espontáneamente del mismo juego.
Con el Juego Simbólico él desarrolla diversas combinaciones de acciones, ideas ypalabras y poco a poco enriquece su experiencia no sólo con su destreza corporal, sino también con múltiples juegos vocales, frases, descripciones e historias elaboradas a su voluntad.
A través de larepresentación los niños asimilan y comprenden las situaciones que viven en la vida real estableciendo relaciones que le ayudarán a desenvolverse con éxito en el futuro. Conforme el niño se va...
Las actividades lúdicas en las que los niños aprenden a simbolizar comienzan a partir de los dos años cuando tienen el nivel de comprensión que les permite imitar situacionesreales, a partir de este momento y hasta los 4 años aproximadamente, el juego se hace cada vez más complejo utilizando y jugando con las palabras, imitando y representando a las personas y animales,jugando con lo real y lo imaginario. Representa el pensamiento egocéntrico del niño que, mediante el juego, deforma la realidad para satisfacer sus necesidades. La simbolización se da cuando un niñologra tener una representación mental de los objetos, aun cuando se hallan ausentes, punto culminante y determinante de lo que es pensar.
En las primeras etapas, la naturaleza de este tipo dejuegos se centra en el estilo de vida más cercano al niño (la familia, el colegio, los amigos, etc.) y, posteriormente, en aspectos más alejados a su estilo de vida (jugar a profesiones, a personajesficticios, etc.
El juego no consiste únicamente en imaginar, sino que el habla acompaña el juego, ya que mientras interpretan están hablando y compartiendo sus fantasías con otros niños, por lo queademás fomenta su sociabilización ya que es una condición básica que el niño comparta este tipo de juegos con niños de edades similares. Participar en esta experiencia lúdica contribuye a compartirsentimientos, a saber escuchar y a resolver en grupo los problemas que surgen espontáneamente del mismo juego.
Con el Juego Simbólico él desarrolla diversas combinaciones de acciones, ideas ypalabras y poco a poco enriquece su experiencia no sólo con su destreza corporal, sino también con múltiples juegos vocales, frases, descripciones e historias elaboradas a su voluntad.
A través de larepresentación los niños asimilan y comprenden las situaciones que viven en la vida real estableciendo relaciones que le ayudarán a desenvolverse con éxito en el futuro. Conforme el niño se va...
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