juego teatral

¿QUÉ ES UN JUEGO TEATRAL?
            Un juego teatral es el momento mágico y único en que alumnos y docente se unen con reglas que “todos”sabemos que son ficticias pero que sin embargo son aceptadas por unanimidad, que permiten el conocimiento de otros espacios y otros tiempos liberándonos del tiempo y del espacio real, es decir del “aquí y ahora”.
             Si esto se ha entendido nospodemos otorgar el permiso de jugar  entre  la selva, dentro de una laguna o en la luna  mientras acrecentamos nuestro conocimiento de estos lugares.
Esto implica siempre adoptar una posición mental de actuar“COMO SI”que es la síntesis  misma  del lenguaje teatral, del mismo modo que el niño utiliza esta posición mental en sus juegos simbólicos al apropiarse del mundo para conocerlo.
Característicade ellos es la brevedad y complicidad, ya que todos sabemos que este “como si” acaba al final del juego pero posibilita  la aparición  de la fantasía e imaginación durante ese momento que se expresa a través de diferentes acciones.
                         ¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA DOCENTE?
En los mismos la docente actuará como “COORDINADORA PARTICIPANTE”, de ella partirán los relatos breves yconsignas simples que los motiven permitiéndose también jugar en ellos.
ESTE LIBRO PRETENDE SER POR SOBRE TODO UNA INVITACIÓN ESPECIAL A LAS MAESTRAS PARA QUE SE ANIMEN A DISFRUTAR PARTICIPANDO TOMANDO ELLAS MISMAS UN PAPEL ACTIVO EN EL JUEGO.
          Esto merece un apartado especial ya que la maestra deberá ser la primera  que se anime  “a jugar” mostrando algunas posibilidades de resolución, retirándose luego cuando los niños puedan desenvolverse solos.
            En los mismos se intentará crear una situación de estimulación multisensorial, cuyo motor será un relato breve o una situación de problema, de tal modo que el niño para resolveros deberá involucrarse corporal, sentimental e imaginativamente en la situación planteada logrando una respuesta única y personal a través de supensamiento, acción y representación corporal.
                      ¿CUÁLES SON LOS JUEGOS TEATRALES QUE PODEMOS REALIZAR EN EL NIVEL INICIAL?
            En el nivel inicial podemos realizar juegos originarios del teatro  en los que estén presentes las corporizaciones, las representaciones y el lenguaje mímico.
¿QUÉ SON LAS CORPORIZACIONES?
            Por CORPORIZACIONES entendemos lacapacidad que tiene el niño de representar con su cuerpo diferentes animales, objetos o elementos de la naturaleza.
            Las mismas pueden realizarse en forma colectiva o personal y no requieren de él gran esfuerzo, ya que en forma natural juegan a ser gatos, perros o caballos.
            Para incorporar estas corporizaciones en este nivel podemos utilizar tarjetas con dibujos de animales, quepueden ser usadas de diferente modo:
.           CON TODO EL GRUPO: la tarjetea será representada por todo el grupo. (podemos enriquecer esta situación con algo que simbolice un árbol y una laguna ofreciendo una nueva situación para el juego).
            TRABAJO DE GRUPOS: Dividiremos el aula en pequeños grupos, cada uno de ellos representará  una tarjeta elegida por ellos o al azar, los demásniños deberán adivinar de qué animal se trata, en este caso haremos las corporizaciones “sin voz”, es decir en el lenguaje del silencio.
            TRABAJO PERSONAL: Este es el caso en que un niño corporiza y los demás adivinan, es bueno incorporar algún elemento para que se animen a trabajar en forma personal, puede ser un arco para “pasar y transformarse”, una puerta, o salir desde atrás de lacasita de los títeres, esto otorga seguridad , confianza y gusto en participar.
               Para que estas corporizaciones sean cada vez más ricas se deben proporcionar datos certeros de la vida de los animales, que podrán realizarse en  forma de secretos mientras se realizan las mismas o buscando en libros antes o después de realizarlas.
              Además de estos juegos estructurados...