Juego Teatral
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
Juego teatral
El juego es un vehículo de comunicación que permite elaborar situaciones cotidianas, expresar fantasías inconscientes reprimidas, y revelar en el niño sus posibilidades de disfrute.Encontrar recursos para formar desde la escuela personas capaces de gozar, de manifestar sus sentimientos, de expresarse con otros, y de apropiarse de significados sociales es muy importante. Eneste sentido, el juego teatral es buena herramienta didáctica porque permite, ante todo, construir conocimientos sin dejar de lado el placer. Sobre estos temas dialogamos con Roberto Vega, especialistaen Teatro en la Educación, quien ha desarrollado numerosos talleres sobre juego teatral en distintos países de América Latina.
Juego dramático.
Entendemos que el juego dramático (pequeñasexperiencias dramáticas, sin pre tensión artística, utilizadas en el marco escolar) pueden tener una finalidad estricta mente pedagógica, puesto que estos contienen los elementos necesarios para aumentarel vocabulario, seguir un proceso de socialización, ordenar y organizar el espacio, ensanchar la imaginación, trabajar el camino expresivo de una manera totalmente globalizada e intentar inducir alos alumnos hacia una gramática creativa.
Organizar un juego dramático no es únicamente la representación, sino que incluye también la invención, la expresión plástica (máscaras, disfraces,montaje), el ritmo, la música, y, sobre todo, el diálogo, un diálogo vivo en el cual nuestros alum nos aprenden a expresarse, a narrar, a escuchar y a pensar.
Intentamos, además, con el juego dramáticoimprovisar para posibilitar al alumno una mayor y más creativa adaptación del individuo a las situaciones con las que se va a enfrentar en la vida real. Improvisar a partir de los más variadosestímulos: analizar, comprender y recrear en las más diversas situaciones; desenvolver las destrezas necesarias para elaborar situaciones dramáticas y crear historias han sido nuestros objetivos básicos....
El juego es un vehículo de comunicación que permite elaborar situaciones cotidianas, expresar fantasías inconscientes reprimidas, y revelar en el niño sus posibilidades de disfrute.Encontrar recursos para formar desde la escuela personas capaces de gozar, de manifestar sus sentimientos, de expresarse con otros, y de apropiarse de significados sociales es muy importante. Eneste sentido, el juego teatral es buena herramienta didáctica porque permite, ante todo, construir conocimientos sin dejar de lado el placer. Sobre estos temas dialogamos con Roberto Vega, especialistaen Teatro en la Educación, quien ha desarrollado numerosos talleres sobre juego teatral en distintos países de América Latina.
Juego dramático.
Entendemos que el juego dramático (pequeñasexperiencias dramáticas, sin pre tensión artística, utilizadas en el marco escolar) pueden tener una finalidad estricta mente pedagógica, puesto que estos contienen los elementos necesarios para aumentarel vocabulario, seguir un proceso de socialización, ordenar y organizar el espacio, ensanchar la imaginación, trabajar el camino expresivo de una manera totalmente globalizada e intentar inducir alos alumnos hacia una gramática creativa.
Organizar un juego dramático no es únicamente la representación, sino que incluye también la invención, la expresión plástica (máscaras, disfraces,montaje), el ritmo, la música, y, sobre todo, el diálogo, un diálogo vivo en el cual nuestros alum nos aprenden a expresarse, a narrar, a escuchar y a pensar.
Intentamos, además, con el juego dramáticoimprovisar para posibilitar al alumno una mayor y más creativa adaptación del individuo a las situaciones con las que se va a enfrentar en la vida real. Improvisar a partir de los más variadosestímulos: analizar, comprender y recrear en las más diversas situaciones; desenvolver las destrezas necesarias para elaborar situaciones dramáticas y crear historias han sido nuestros objetivos básicos....
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