Juego Y Educacion

JUEGOS MOTORES
1) Juegos para primer ciclo
1-1) Juegos Masivos

Pilla Pilla
Descripción: Uno con todos
Juego de persecución donde un jugador detiene o hace que se sigan moviendo según sus indicaciones. Si dice “rojo” el grupo se debe detener en su lugar. El que da las indicaciones puede dar tres pasos para intentar tocar a sus compañeros. S i dice “amarillo” todos deben desplazarsesaltando, y si dice “verde” todos corren. Si mientras dura la acción el que da las indicaciones consigue tocar a su compañero este debe cambiar su papel con el jugador perseguido o tocado.


La Cadena
Descripción: Un jugador persigue a los demás. El resto se moverá libremente por todo el espacio previamente delimitado.
El jugador que persigue intenta tocar o atrapar al resto; cuando lo consigue eljugador tocado se agarra de la mano con el perseguidor y juntos intentan atrapar el resto de los jugadores. A medida que se va tocando gente, estos se suman a la cadena (puede hacerse cada vez mas grande o dividirse en cadenas mas pequeñas) que ira pesiguiendo gente hasta que no quedè ningun jugador libre.
Reglas: Las capturas no son validas si la cadena se rompe( si los perseguidores se sueltan delas manos) y si un jugador sale de los limites, queda eliminado(se suma a la cadena)
Edad: a partir de 7 años.

1-2) Juegos por Bandos

Mudos y Adivinos
Descripción: Todos los jugadores se colocan tras una línea y por turno van tirando sus pelotitas hacia otra línea con objeto de acercarse lo más posible a ella, pero sin rebasarla. Los tres jugadores cuyos cantos queden más cerca de lalínea formarán el grupo de los mudos. En caso de que hubiera empate para determinar los tres primeros puestos, los implicados volverían a tirar sus pelotitas para deshacer la igualdad. Los restantes (excepto los descalificados por sobrepasar la línea), pasarán a formar el grupo de los adivinos.


A continuación los adivinos se reúnen en un lugar apartado para concretar una acción (por ejemplo,lavarse la cara, montar en bici, transportar un herido...), y sin decir nada, sólo mediante mímica, deben hacerla entender al resto de los jugadores.


Si alguno de los adivinos consigue descubrir la acción pasa al grupo de los mudos, que irá aumentando el grado de dificultad de las acciones. Por el contrario, si algún mudo, por equivocación, pronuncia cualquier palabra o emite un sonido durante surepresentación, pasará automáticamente a pertenecer al grupo de los adivinos.


Cuando se llegue a un número preestablecido de adivinos que han de quedar para suspender esa partida, se vuelve a iniciar el juego.


Contrario, si algún mudo, por equivocación, pronuncia cualquier palabra o emite un sonido durante su representación, pasará automáticamente a pertenecer al grupo de los adivinos.Cuando se llegue a un número preestablecido de adivinos que han de quedar para suspender esa partida, se vuelve a iniciar el juego.


Hormigas Pegajosas:


Materiales: tizas


Descripción: El maestro dibuja cuatro diagonales en el suelo y justo en el punto del corte colocará un aro que será el hormiguero.


Se hacen cuatro grupos y se les explica a los niños que son hormigas que sedirigen al hormiguero, y como solo la primera conoce el camino, se enganchará la segunda, la tercera y la cuarta, etc., y haciendo así una cadena.


También se les explica que no son las únicas hormigas que quieren entrar al hormiguero, que hay más grupos, pero solo cabe uno dentro y los demás no pueden entrar.


Las reglas consisten en que el paso de las hormiguitas pegajosas es de piecon pie, por lo que se pueden salir del caminito si pierden el equilibrio, si esto ocurre las hormiguitas tienen que empezar de nuevo; si se rompe la cadena.


Variante: dificultar el camino con pequeños obstáculos y pedir que se recorra el camino saltando en un pie.


1-3) Juegos de Relevo Simple


Carreras de familias:


Descripción: Se divide al grupo en subgrupos de seis niños...