Juego y motricidad sesiones dirigidas de psicomotricidad

Juego y motricidad Sesiones dirigidas de psicomotricidad
de Ejemplos PLanificaciones, el Sábado, 3 de diciembre de 2011 a la(s) 16:47

Juego y motricidad

Sesiones dirigidas depsicomotricidad

Material: Pelotas, aros, sillas, folios, pinturas de colores.

Organización espacial:

• Los niños andarán sobre un camino marcado previamente con tiza.

• Se repartirá unapelota para cada niño y éstos la subirán o bajarán según diga el profesor o profesora.

• Se distribuirán aros de colores por toda la sala y, a una señal del profesor, los niños tendrán que tocaruno

amarillo. Después cambiarán de color.

Esquema corporal:

• Por parejas, un niño se tumbará en el suelo mientras el otro le masajea la parte corporal que indique el profesor.

Lamotivación podría ser que al niño que está tumbado le duele… (se nombrará una parte del cuerpo)

y su compañero le da un masaje para que se cure. Después le “dolerá” en otro sitio, y en otro,y en

otro… Se repetirá el juego invirtiendo los papeles.

• Contar una historia inventada de gigantes y enanos. Los niños caminarán, a imitación del profesor, en una

de estas dosmodalidades: muy estirados o agachados. Se puede complicar la actividad incluyendo variaciones:

las niñas se convierten en enanitas y los niños en gigantes, y viceversa.

Organización temporal:• Juego de coles y caracoles: el profesor distribuirá sillas por el espacio. Las sillas serán coles y los niños se

identificarán con caracoles. Irán a esconderse debajo de ellas cuando elprofesor marque un sonido determinado,

imitando la lluvia.

• Sentados en el suelo y con los ojos cerrados, los niños levantarán las manos cuando oigan el sonido del

pandero y lasbajarán cuando éste no suene.

Fin de sesión:

• El profesor repartirá un folio a cada niño y pinturas y les dirá que hagan un dibujo sobre el otoño mientras

les pone una música suave.