Juego y recracion

CAPITULO 13
EL RECREADOR:
Un buen recreador se preocupara de actualizar permanentemente sus tecnicas de trabajo, sus metodologias, sus conceptos sobre dinamicas grupales. Su compromiso es mejorarcontrantemente su manejo para general alegria o risas. Es un tecnocata ya que la tecnica es la aplicación factica de una ciencia, supone y exige un marco teorico en contante relacion con la accionconcreta.
Denominaremos al tiempo libre como entretenimiento y a su actor fundamental recreador. Su intencionalidad docente es mantener al recreando suspendido en el quietismo, entendiendo por quietismoun modelo que manifiesta una falta de participación real y efectiva en el mundo cotidiano.
El recreando no ejerce su libertad sino su voluntad, en el marco restringido de sus experiencias previas.En síntesis, este tecnico es un didacta, un especialista en metodos y recursos. Un gran conocedor de juegos de distinto tipo y para variadas ocasiones, un experto en tecnicas campamentiles, plasticas,musicales, corporales, etc.
EL RECREOLOGO:
Denominamos recreologo a aquel docente que fundamenta su practica. Es aquel que podra definir y hacer ‘hacer’ la libertad, la historicidad, elprotagonismo, la educación. Es aquel para el cual la didactica (metodos y recursos) son un medio. Solo un medio. El recreologo es el responsable de la recreación, no ya del entretenimiento.
No es negativo elentretener del recreador, el problema aparece cuando solo es eso y siempre eso, cuando el entretenimiento es una forma mas de consumo, esta vez del ‘supuesto’ tiempo libre.
El recreologo actuara endeterminadas etapas como recreador, porque su marco teorico le señalara que solo puede avanzar a algo nuevo a partir de lo conocido.
Intentara generar protagonistas, ‘fabricantes’ de juegos, de susreglas, de su organización, de su significado.

Diferencias entre recreador y recreologo:
Desde la optica del recreador, el éxito de la actividad consistira en que no haya violación de las normas del...