Juego Y Salud

JUEGO Y SALUD

INDICE
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Introducción 5
Haciendo historia con el juego 6
En proceso de jugar8
Ciudadanos sujetos a derecho 10
Como pensar la atención primaria de la salud en la juegoteca 15
Planificación, articulación, ¿interdisciplina? 19
Mortificación - ternura / manicomio - juegotecas 24
¿Jugamos a hacerhistoria? 27
Representaciones sociales 32
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A modo de conclusión 33
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Anexos36
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Primer contacto con el Programa de Juegotecas del GCABA 37
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Entrevistas 39
Primer Visita* Entrevista 1 José María (coordinador del Programa de
Juegotecas Barriales del Gobierno de la C.A.B.A) 40
* Entrevista 2 Mariela (Lic. en Psicología, Integrante
del equipo técnico de la Juegoteca Martín Fierro) 44
* Entrevista 3 Dante (Técnico en recreación, integrante
del Equipo docente de la Juegoteca Martín Fierro)59
Segunda Visita. 66
* Entrevista 4. Valeria. (Coordinadora de la
Juegoteca Martín Fierro) 67
* Entrevista 5 Laura (Trabajadora Social
Juegoteca Martín Fierro)71
Tercer Visita. 77
* Entrevista 6 Madre de uno de los niños
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que concurre a la institución. 78
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Observaciones80
Observación 1 Primer visita a la Juegoteca Martín Fierro 81
Observación 2 Parte de la Jornada de Juego
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del grupo etario de 7 a 9 años 83
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Ley de Creación yObjetivos del
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Programa de Juegotecas Barriales 84
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Bibliografía 86
-------------------------------------------------INTRODUCCIÓN
La Declaración de los Derechos de la Infancia adoptada por la ONU reconoce la importancia del Juego, equiparándolo a derechos tan reconocidos como la alimentación, la sanidad o la propia salud: “El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se...