Juego y Vida

Capitulo 5 del libro juego y vida
El juego y los restos ancestrales de la sabiduría popular.

La fuerza imaginaria que gobierna los juegos, juguetes y cuentos tradicionales esta dada por losrestos de una sabiduría popular que ha logrado mantenerse inconmovible a lo largo del tiempo.
Niños, juegan repitiendo, recreando gestos ancestrales. Dichas huellas fueron transmitiendo, construyendo,engrandeciendo el acervo cultural de los diferentes pueblos.
Existen ciertos tipos de juegos, juguetes y cuentos, que han sobrevivido a la aparición masiva de los más sostificados.
Los niños de todo elmundo continúan jugando los juegos que les legaron sus abuelos: la rayuela, el rango, la ronda, el fideo fino, las payanas, el gallito ciego, el oficio mudo, las escondidas, el aro…
También todoslos adultos del mundo continúan recreando los relatos de: La Cenicienta, Pulgarcito, Caperucita Roja, Blanca nieves.
Cada uno de esos juegos o esos cuentos posee determinadas escenas “por detrás”.Muchas de esas escenas corresponden a historias míticas.
Ocurrió que, ante la falta de explicación concreta frente a determinados fenómenos que sucedían en los diferentes grupos humanos, estos durantedistintas generaciones y por miles de años, armaron historias o explicaciones mágicas: los mitos que fueron transmitidos con bastante fidelidad a lo largo del tiempo.
Resultan de enorme valor en eldesarrollo porque los niños y adultos al conectarse a través de esos juegos o de esos cuentos con sus propias escenas y personajes, encuentran también un modelo explicativo de sus angustias yansiedades. Encuentran “el porque, el como y el con quien”, a partir de esos modelos milenarios que comenzaron a adoptarse por necesidad y que han sobrevivido el ataque constante del mundo racionalista yconsumista.
Dicho proceso tiene así mismo el placer de convertir nada mas y nada menos que lo mas siniestro en maravilloso. (Por ejemplo, la idea fantasmagórica de la bruja: poder jugarla, divertirse y...