JUEGO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
ESCUELA NORMAL
PROFESOR CARLOS A. CARRILLO
SANTA MARÍA DEL ORO, EL ORO, DGO.

SÉPTIMO SEMESTRE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TEMA DE ESTUDIO.
“EL JUEGO, UNA ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO”.


ASESOR:
MTRO. CARLOS M. SOLÍS RONQUILLO

ALUMNO:
JOSÉ ÁNGEL CÁRDENASGARCÍA

SANTA MARÍA DEL ORO, EL ORO, DGO. ENERO DE 2013.

TEMA DE ESTUDIO.
Desde tiempos muy remotos la educación ha sido un factor importante para la vida y superación de los seres humanos, es necesario que cada individuo adquiera conocimientos y habilidades para vivir e integrarse en la sociedad, donde cada sujeto deberá encontrar relaciones afectivas y sociales para lograr apropiarse delos aprendizajes de manera inmediata de modo que adquiera una motivación y el que se interese por los nuevos conocimientos que esté recibiendo, y como lo menciona De la Peña y Barot (202) “El lugar especial de las matemáticas en el pensamiento humano, en particular de la educación, tiene su fortalecimiento desde la Grecia clásica.”.
Como cualquier persona que se enfrenta a retos y problemasconstantes que se presentan en la vida cotidiana, todo maestro que está al frente de un grupo se expone a que sucedan situaciones inesperadas por parte de sus alumnos, ya que cada niño tiene actitudes y tendencias distintas a las del resto de sus compañeros, también a problemas que tratan de obstaculizar el trabajo de él mismo, tales como; la indisciplina, inasistencia, el poco interés, la pocadisposición, falta de valores, que hacen que se pierda el ritmo en la adquisición de conocimientos, aprendizajes y de habilidades por parte de los alumnos, motivo por el cual hace que el maestro tome nuevas decisiones e improvise para conseguir lograr lo que se planteó, para ello tendrá que extender el tiempo de trabajo que se destinó a las diversas actividades planteadas.
El manejo de las matemáticases un aprendizaje permanente que será utilizado por los alumnos a lo largo de toda su vida y de ellos dependerán las soluciones que le darán, por lo cual sus experiencias que tendrán a lo largo de su formación básica serán quienes les permitan el gusto o el rechazo a tan importante asignatura, y de ello dependerá la adquisición de los diferentes conocimientos que se pretenden lograr que adquierancada uno de los alumnos para que su vida en sociedad y escolar sea lo más significativa para ellos y al trabajar los distintos contenidos matemáticos pongan en práctica las habilidades y destrezas que han incorporado a lo largo de su estancia en la escuela.
La escuela y los maestros son factores muy importantes ya que de ellos depende el futuro de generaciones que tendrán que desenvolverse en lasociedad para formar ciudadanos de provecho. Aunque en muchas de las ocasiones esto se ve truncado con la educación que reciben, así como en el contexto en que se desenvuelven, siendo este último uno de los factores más inmediatos que llevan a los niños a que se forjen hacia un camino el cual repercutirá a lo largo de su vida, algunos de ellos podrán ser: falta de atención, nivel socioeconómico,relaciones entre distintas personalidades que al igual que ellos son miembros de la sociedad en donde ellos viven y conviven. Todo esto lleva a que los niños encuentren a la escuela como un medio para fortalecer sus habilidades y destrezas, así como el que desarrollen sus capacidades cognitivas, actitudes y valores esenciales para desenvolverse de manera positiva y lograr subsistir en un mundo en elque la preparación forma parte esencial de todos los seres humanos.
Para un análisis crítico y reflexivo sobre el cual se basará el documento recepcional se llevará a cabo en la Escuela Primaria “Magisterial”, la cual se encuentra establecida en la cabecera municipal llamada Santa María del Oro, El Oro, Durango, ésta población es contemplada como un medio urbano, no por su desarrollo sino por...