Juego

Proyecto: “LOS DINOSAURIOS”

3-LA FUNDAMENTACIÓN:
ASPECTOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN LAS ACCIONES PROPUESTAS:
1-Lograr un proyecto de tipo innovador, donde los roles de docentes, alumnos y padres sean diferentes y se logren realizar distintas tareas tanto en el aula, en casa, como en la institución..(Edith Litwin). 2-Trabajar en forma colaborativa (posibilidad y exigencia de la web2.0.c).3-Losniños tienen aprendizajes previos en todos los contenidos proporcionados por múltiples medios audiovisuales.
MOTIVOS POR LOS QUE SE HACE NECESARIO REALIZAR EL PROYECTO:
-Los docentes no tomamos en cuenta el hecho de que los niños aprenden a través de todos los sentidos, de su propio cuerpo y de la acción, ofreciendo siempre la misma forma de enseñar de tipo fundamentalmente auditiva,seleccionando todos los recursos según nuestro criterio (por lo general son libros) y sin haber hecho una investigación en referencia a lo que saben, suponen, desconocen o desean saber del tema, ya que los medios de comunicación le ofrecen una variada información actualmente (cierta o no).
Por otro lado parece que olvidamos que los alumnos de 5 años viven en un ecosistema tecnológico, y que éste es portadorde un lenguaje que ellos están acostumbrados a utilizar en su casa y la escuela retarda su incorporación
Esta situación conlleva a un desgaste docente, ya que en su personalidad y recursos ofrecidos radica el hecho de que al alumno le interese o no el tema y lo que aprende al respecto

4-LOS OBJETIVOS:
EN LOS NIÑOS:
Logar un aprendizaje significativo y multisensorial, ya que el niño aprendecon todo el cuerpo, partiendo de sus conocimientos previos (aciertos y errores), averiguando sus propios intereses en el tema específico, utilizando una metodología colaborativa (trabajo en grupo) y trabajando en forma integrada todas la áreas.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
-Lograr un aprendizaje significativo
-Desarrollar el protagonismo a través de múltiples acciones.
-Fomentar el sentidocolaborativo.
:-Incorporar nuevos conceptos al lenguaje (fósil, paleontólogo, carnívoro herbívoro, mouse, pantalla, teclado, barra)
-Desarrollar las capacidades perceptivas y expresivas.
-Estimular la búsqueda de acciones para dar solución a los problemas planteados.
-Desarrollar el pensamiento deductivo y explorativo.
-Reafirmar nociones temporales y espaciales.
-Investigar las posibilidades dediferentes recursos informáticos.
-Explorar las posibilidades del Mouse y del teclado.
-Fomentar la búsqueda de nuevos recorridos con un medio interactivo.
-Comprender el sentido y función de la escritura.
-Observar el efecto de su escritura en diferentes soportes (cartulina, teclado)
-Discriminar, comparar, agrupar y diferenciar teniendo en cuenta diferentes atributos (trabajo con materialesconcretos y con la web).
-Reconocer la sucesión numérica hasta el 10.
-Lograr una producción estética grupal.
-Corporizar diferentes dinosaurios.
-Disfrutar de un paseo educativo como cierre.

5-CONTENIDOS ADESARROLLAR:
CONCEPTUALES:
Tema “los dinosaurios”…..los contenidos a desarrollar serán pautados entre el grupo de niños y la docente partiendo de los conocimientos previos.Expectativa de los mismos:
Su ubicación temporal, diferentes tamaños, su clasificación y características de acuerdo a lo que comían y dónde habitaban, acciones de un paleontólogo, restos fósiles, formas de reproducción, posibles razones de extinción.
ACTITUDINALES:
Respeto y reconocimiento del trabajo ajeno.
Autonomía, autoestima.
Valoración y confianza en sus posibilidades.
Comprensión del sentidocolaborativo.
6-LAS ACCIONES

- Les informaremos a los niños el tema que vamos a investigar sobre : “LOS DINOSAURIOS” solicitándoles que nos trasmitan lo que saben y creen sobre los mismos (puede que tengan una visión equivocada debido a películas que hallan visto)
- Recaudaremos “su infomación” y los invitaremos a realizar preguntas sobre lo que desean averiguar acerca de ellos.
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